传统文化教案.doc

传统文化教案传统文化教案传统文化教案课题元旦课型新课授课时间月日星期第1课时共1课时教学目标知识目标：了解年的知识,过年的习俗及意义。2、能力目标：培养学生理解分析能力。3、思想目标：激发学生对传统节日的热爱教学重点根据经典原文了解年的知识教学难点理解经典原文主要教法讨论教具课件学法指导结合经典原文了解板书设计教学后记学生对过年的习俗很感兴趣，过年的意义也有了深刻的理解与感悟.教学过程教学内容及教师活动学生活动导入由过年的俗语引入授课1.了解有关年的民间传说学生搜集来的故事,课上分享。2.了解中国人过大年的习俗。压岁钱，汉族年俗，寓意辟邪驱鬼，保佑平安。压岁钱最初的用意是镇恶驱邪。人们认为小孩容易受鬼祟的侵害，所以用压岁钱压胜驱邪，帮助小孩平安过年，祝愿小儿在新的一年健康吉利。春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁钱放进红包分给晚辈，相传压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。一般在新年倒计时时由长辈分给晚辈，表示压岁（压祟）3.结合经典原文《燕京岁时记.元旦》了解清代老北京的接神,饮食,贺谒的习俗知识,感受那时过年的盛况。4.说说自己家过年的趣事。5.听歌曲<常回家看看><欢欢喜喜过大年>,再次感受过年的意义。译文京城把元旦称为大年初一,每年初一,在子初时过后焚香迎接神灵,燃放爆竹用来致以敬意,爆竹声冲上云霄,通达街巷,络绎不绝.接神之后,上至帝王三公下到文武百官,都应该入朝,朝觐庆贺，庆贺过后,走访亲友,称之为“道新喜”，关系亲密的人可以升上厅堂,关系疏远的就递个名片，无论贫富贵贱都用白面做角吃，叫煮饽饽，全国都这样，没有不同。三、练习教材28页1四：作业教材28页2读29页京味天地学生根据俗语内容说说含义激发学生的兴趣学生读书了解,说说春运，春晚，守岁学生结合经典原文说说，你了解了那些过年的知识课题端午课型新课授课时间月日星期第1课时共1课时教学目标知识目标：了解端午的习俗。能力目标：了解习俗对于生产生活的作用，培养学生理解表达能力。思想目标：激发学生对传统节日的的热爱。教学重点了解端午，了解端午对于生产生活的作用教学难点对经典原文的理解主要教法讨论教具课件学法指导培养读书习惯，多读多阅历板书设计教学后记学生了解了端午的知识，对诗人屈原更加钦佩。教学过程教学内容及教师活动学生活动导入由吃粽子习俗引出端午节授课白蛇传经典片段中白娘子蛇身现形原因。出示五彩绳、艾叶、赛龙舟的图片，解释端午的来由，端午别称，各地风俗。了解诗人屈原的生平。如何制作粽子，粽子的种类、形状。三、理解经典原文端阳为五月节，初五日为五月单五，是端字变转的语音。端午之前，官宦人家、豪富人家，都用粽子作为馈赠的礼物，并配上樱桃、桑葚、桃、杏及五毒玫瑰饼等物。屈原在五月初五投汨罗江，楚人怜爱他，到这一天，用竹筒子放上米，投到水里祭奠他，用莲叶塞上，彩绳缠上，不让蛟龙偷走，这就是粽子的起源。思考，完成33页1读文化雅苑，了解食棕小史四、小结本节课你了解了哪些知识，小组交流分享。五、作业课后练习1、2，可借助资料。了解端午节学生看导读理解题目内涵学生结合书下的注释和老师的提示理解原文的内容。学生小组完成课后练习1课题食不厌精课型新课授课时间月日星期第1课时共1课时教学目标知识目标：了解饮食习惯对健康的影响。能力目标：了解孔子对饮食的要求，培养理解分析能力。思想目标：体会孔子的中庸之道。教学重点了解孔子的饮食规则，了解饮食礼仪的相关知识，教学难点结合实际谈现代生活饮食习惯主要教法讨论法教具课件学法指导结合生活实际理解板书设计教学后记学生对饮食规则了解了，对健康饮食更关注了。教学过程教学内容及教师活动学生活动导入由美食，引出本节课内容。二、经典原文释义粮食不嫌舂得精,鱼和肉不嫌切得细.粮食陈旧和变味了,鱼和肉腐烂了,都不吃.食物的颜色变了,不吃.气味变了,不吃.烹调不当,不吃.不时新的东西,不吃.肉切得不方正,不吃.佐料放得不适当,不吃.席上的肉虽多,但吃的量不超过米面的量.只有酒没有限制,但不喝醉.从市上买来的肉干和酒,不吃.每餐必须有姜,但也不多吃