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第二章微粒构成物质考纲要求首页1.(2015潍坊)下列关于原子、分子的说法错误的是()A.分子可以构成物质,而原子只能构成分子B.在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分C.在原子中,质子等于核外电子数D.分子是保持物质化学性质的最小粒子2.(2015重庆)涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为()A.分子可以再分B.分子之间有间隔C.分子在不断运动D.分子可以构成物质3.(2015毕节)某微粒的结构示意图如图所示,下列有关该微粒的说法错误的是()A.该微粒的原子核内有11个质子B.该微粒在化学反应中易失去1个电子C.该微粒的原子核外有3个电子层D.该图表示的微粒是一种离子4.(2015莆田)四种微粒的结构示意图如下,其中表示原子的是()ABCD5.(2015河池)根据题目信息,用数字和化学符号填空。(1)2个氢原子;(2)2个二氧化氮分子;(3)如图为的结构示意图(4)标出硝酸中氮元素的化合价;A4.分子、原子、离子的关系(右图)二、粒子结构示意图1.原子的结构2.原子与离子(1)区别原子:质子数核外电子数;离子:阳离子:质子数核外电子数;阴离子:质子数核外电子数。(2)联系:离子和原子在结构上和性质上都不相同,但它们的核电荷数相同,都属于同种元素的粒子。3.原子的核外电子排布(1)核外电子的分层排布:能量低的靠近原子核,先排满内层,再排外层;第一层不超过2个;第二层不超过8个;……最外层不超过8个。(2)原子结构示意图含义:(以镁原子结构示意图为例)小圈表示,圈内的数字表示,弧线表示,弧线上的数字表示。4.元素的分类和化学性质取决于最外层电子数三、粒子符号的意义与书写1.分子:用化学式表示。如:2个氧分子;2个碳60分子;3个二氧化碳分子。2.原子:用元素符号表示。如:2个氧原子;2个碳原子;3个金原子。考点1.分子、原子、离子的性质及应用(高频考点)【例1】(2015宜宾)从分子的角度分析并解释下列事实,不正确的是()【例2】下图中“○”表示氢原子、“●”表示氧原子。ABCD(1)上图中属于水的蒸发过程中的最小粒子是()(2)上图中属于水通电分解过程中的最小粒子的是()(3)上图中能保持氢气化学性质的最小粒子是()方法规律:解答这类题目时,首先需要辨析是发生了物理变化还是化学变化。由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,如蒸发、液化等物理变化过程中,构成物质的粒子都没有变成其他分子,因此它们的最小粒子不变,化学性质也各自保持不变。由分子构成的物质在发生化学变化时,一种物质的分子会分解成原子,原子重新结合生成其他物质的分子,因此,原子是化学变化中的最小粒子。分子一旦发生变化,生成了新的分子,物质的性质也就不再保持,因此,分子是保持其化学性质的最小粒子。变式训练:1.(2015梅州)关于分子、原子的说法错误的是()A.分子和原子总在不断地运动B.同种原子可能构成不同分子C.分子的质量一定大于原子的质量D.化学变化中分子可分、原子不可分2.下列有关水的描述正确的是()A.水由水原子构成B.水由2个氢原子和1个氧原子构成C.水由水分子构成D.水由水离子构成3.一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为()A.水分子间隔变大B.水分子体积变大C.水分子数目增多D.水分子质量变大3.一壶水烧开了,壶盖被顶开,这是因为()A.水分子间隔变大B.水分子体积变大C.水分子数目增多D.水分子质量变大考点2.粒子结构示意图(高频考点)【例3】根据下列粒子的结构示意图回答问题:(1)表示同种元素的粒子是(填序号,下同);A和B的本质区别是。(2)化学反应中易得到电子的粒子是;属于金属元素的粒子是。(3)化学性质相似的粒子是。(4)属于离子的是。(5)某元素M的粒子结构示意图如右图,若该粒子带两个单位正电荷,则x=,粒子符号为。方法规律:粒子结构示意图是广东中考基本每年都会考查的考点,正确解答这类题目的关键在于理解粒子结构示意图的每一个部分所表示的意义,下面以原子结构示意图为例进行介绍:质子数X=2+8+Y:决定了元素的种类。不同种元素的本质区别是质子数不同。在原子结构中,质子数=核电荷数=原子序数=电子数;在离子结构中,质子数=核电荷数=原子序数≠电子数变式训练:4.(2015茂名)如图为某元素一种粒子的结构示意图,下列说法错误的是()A.该粒子是原子B.该粒子的核电荷数为11C.该元素属于非金属元素D.该粒子在化学反应中容易失去电子5.下列各种微粒结构示意图中,与表示的意义一致