课件-全国-2016_九年级化学上册 7 燃烧及其利用课件1 新人教版.ppt

第七单元燃料及其利用燃料及其利用（2）条件：①；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的温度(也叫)。（1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。（2）方法：①________或使可燃物与其他物品隔离。②隔绝____________。③使温度降到_______以下。特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。1、化学反应中的能量变化(1)煤：主要含有元素，还含有少量_______等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。物理变化a、有计划合理开发化石能源。b、节约化石能源，使燃料充分燃烧。使燃料充分燃烧①条件：燃烧时要有充足的氧气（或空气）;燃料与氧气（或空气）有足够大的接触面积。②意义：节约能源；减少对环境污染。③不充分燃烧的危害：产生的热量少，浪费资源；产生大量CO污染环境。文物雕像腐蚀①减少SO2、NO2等酸性物质向大气的排放；②开发新能源；③使用脱硫燃料；④尾气处理后再排放等汽车尾气中的主要污染物有哪些？(1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。(2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。(3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。(4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。1、燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，产生空气污染物如二氧化硫；2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳；3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。①目前，多数汽车使用的燃料是从石油中分离出来的汽油或柴油。②汽车尾气中的主要污染物有一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。③减少汽车尾气对空气污染的措施a、改进发动机的燃烧方式，使汽油能_______。b、使用催化净化装置，使有害气体转化________。c、使用______汽油，禁止含铅物质排放。d、使用清洁燃料，如压缩天然气和液化石油气。④使用乙醇汽油作车用燃料的优点：a、节约石油资源；b、减少汽车尾气的污染；c、促进农业生产，带动农业发展。4.能源的利用和开发1、认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是()A.物质与氧气反应时都会发生燃烧B.水能灭火，电器着火时马上用水浇灭C.使用蜂窝煤，目的是增大可燃物与空气的接触面积，促进燃烧D.煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点3、下列事故处理方法中正确的是（）A、如遇到电线着火，应立即用水浇灭B、发现家里煤气泄漏时，应立即打开排气扇C、油锅着火，用锅盖盖灭。D、高层住房着火，在等待救援时打开所有门窗4、供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状，这是为了（）A．增加空气中O2的体积分数B．使煤燃烧产生的热量不易散失C．增加煤与O2的接触面积D．延缓煤的燃烧时间，节约能源5、日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：设计并进行实验(如图)1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。步骤6、酒精灯的火焰太小时，将灯芯拔得松散一些，可使火焰更旺。其原理是()A.降低可燃物的着火点B.提高可燃物的着火点C.增加空气中氧气含量D.增大可燃物与空气的接触面积7、化学与日常生活密切相关。（1）下列物质中，属于化石燃料的_______是（填写序号，下同），属于最清洁燃料的是______。①酒精②无烟煤③乙醇汽油④氢气⑤天燃气(2)下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是________。A.随手关灯B.双面使用纸张C.出门尽量开汽车D.减少使用一次性木筷(3)在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量在60％左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式：______________________________。8、某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：（1）从物质燃烧条件看，蚊帐是______。（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是________________________________。（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”，一边采取了下列自救措施，其中正确的是_______（填序号）。A.用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离B.跳楼逃生C.藏在桌子底下等待救援(4)消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其灭火原理是______________________。