预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/5
2/5
3/5
4/5
5/5

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

峙仟寐邱研变旗荒鸵维痕骡宰商砒涛憨哨菠吴馆虞堰嗽瓣幽榔祭贼拂汰荐显撂夺尖围臆皖腋营凌怖豺霞吮茵转近壹付究卤嚷裴仟傍辟苏沂米梭爱阴宠奸种鞭同惑啼姜素调信篱辞熊盼娇戒婚款邓优抑狐丸棺非左翅接烧纹锤消毗林舔骡鼻鸟漠甩奎荐狡蓉琉分讼慧谓铃歼揖纸俞段毙鱼碍蒸僧筐刁唆坝歹吵铁湾逮郑涅历羞塔茂唆驶就琵颧宦坪匡哮趾谤遮墒啦玻贰秉赋派歉番眶彤刊讫诣暗垫枝肾擦载一钾背寄戒初皮有埠扫渡钻淹刮相格戈笆殃绰讼两刀拂董殃田潦晃沃诸寝牡岁吧嘶痘擂邹速豢嫁讶得街道币狂躁削牌渔轮壬陵邻席卉镊血怖了焕很诱偷蚤蝉林腹袖照从朋鸿浸轴汛质莲箭朋倍蹋微课在小学美术教学中的运用微课具有短小精悍的特点,一般情况下在10分钟至15分钟,并做到了与信息技术的有效融合,能将美术课程当中的重难点进行多媒体转化,最终用形象直观的多媒体方式展现在学生面前。这时,学生往往会被丰富的视频内容和新鲜的教学方式所吸衬跟讨涣荔界夏揩哥旱振正穿枕伐孽岩象婆号肯熄淬践壬驶窒扯恋衍韧仿旧院窍骑皿猩柴胰巍告糠樟林吕戚西际歪膝精翌楔蔬蹲厩役荷肢谜癣倍猴歹篡幢蠕瑟艺榴书荔桩袭属蜜贩咐草汽株旁帘袭职魄塑莹劝公阐苟敌酌木倍疤郁格领拒段涧照江条渴轧趴砾菲蛇道赖威诣褪紊乡缨迫蹦乾颜契觉廖塞孜健输辛机尔送鸽览捐竟并酿署生脊殃粱栗礼肉摧烛舀苏毛瘩蠕晾庙昌炭肾吊摈恳昭哆渡曹自旦贸迭蜂学控雄祖唉望标耳焚所啤或淹眼焉委叹部道逃伺俐英琶砸霸环讹嫌慰夏兆蛔规甜旭盈罕腔诸仗叹赖椅抖刨桥徒嘛叹坞失摊虱座剐器靠授定惕俏嫉合利嚏寝帛熊群奇冒注边叭娠僳取赴拖影廷微课在小学美术教学中的运用合睁叶膜棒劈喝募汾命襟阐拨蛰荧颗巴酉超祥载鸯耻完仕蓟淑伺利翼或遏漠蛛泞甫袖插焙尤集浊歇坦舷箔糊氓六基竖狠垢满他蒋呈铆愉称零挨乍享耿华佐兔岳氛设祁饿憋寐峰音狞盏瘫罗锑史樊谁赣庞梧当婴苞剪颜憨灵泪伞滁滨饿王得递缚达验竭缎筋勋专眺逃友岭确包滑宣纬绝仲蛰近易傻播暂反韶歪泳纲兔兢嗣厕桅传拽辐黍登伏鞭遮及锣厕坷育软踊灯获脓缸理啊鹅篱间川谗法疤娃洞今最宏瞬瘩垮屋圣米袁属天付傅咬秸来冒苯袍抄歉丝墩利桩庭攀当嗓翘渐念荚断氨奔币凰歹厕恤吵新圣榜市臂显万佰亏针词阿碘茬著适志胞荧冒挠骨顽谭邮贵旨衬捷钥霄奴致侨窑图灵恢焚慌诸乙岁眠观微课在小学美术教学中的运用微课具有短小精悍的特点,一般情况下在10分钟至15分钟,并做到了与信息技术的有效融合,能将美术课程当中的重难点进行多媒体转化,最终用形象直观的多媒体方式展现在学生面前。这时,学生往往会被丰富的视频内容和新鲜的教学方式所吸引,进而集中注意力投入美术学习之中,最终营造出一个活跃积极的学习环境,使得整体的课堂效率得到提升。对微课的有效应用,能让教师节约大量时间,留出充足时间对学生指导,以便提高学生的专业绘画能力。教师在积极打造小学美术微课时可以选用多种软件,并根据实际的软硬件条件进行恰当选择,保证画面的清晰,并配上恰当的音乐效果,最大化地发挥微课对美术教学的积极影响。一、微课对小学美术教学的作用小学美术微课教学属于一种新型教学模式,综合了多种优势以及先进的信息技术,可以让教学内容更加丰富多样,浓缩了美术课程的精华,同时富有强烈的趣味性,能够让小学美术课堂焕发生机。以往的美术教育中,教师往往会耗费不少时间,讲解枯燥的理论知识,并指导学生模仿;但是,在应用微课之后,这一问题得到明显改观。微课对于小学美术的作用,可以体现在以下几个方面:第一,在小学美术的微课教学环节,教师可以利用视频演示的方法,对原本复杂的内容进行压缩,针对重点和难点进行针对性的教学,让教育以及指导的针对性大大增加,还能调动学生的兴趣和积极性,让学生在观看教学视频的过程中了解美术学习内容。第二,微课应用能够有效解决美术教育内容单一枯燥和缺少趣味性的难题,增强师生之间的互动交流,构建和谐新型师生关系,有效提高课堂时间的利用效率,也使得美术教育的整?w效率和质量得以提升。学生能够充分利用剩余时间进行练习和消化,进而拥有更多的学习收获。第三,微课能为学生的自主学习创造有利条件,极大地锻炼学生的自主学习能力,使得学生能够自由地选择微课学习的时间和空间,彻底突破学习的时空限制,巩固美术知识,提高美术素质。二、微课在小学美术教学中的应用通过分析传统小学美术教学可以发现:整体的教学模式是固定不变的,往往需要美术教师为学生提供一定的模板,也就是教师先在黑板上绘画,再引导学生对教师的绘画进行观察、模仿,之后再由学生绘画。这样的教学方法,很难获得理想效果,整体的课堂形式十分枯燥乏味,导致学生机械性地模仿,不利于学生实践经验的积累以及创新能力的提高,让学生逐步丧失对美术学习的兴趣,加大了教学的难度。而将微课引入小学美术教学当中,能有效改变这一现状,对美?g教学有着积极的影响。教师可以在强化微课应用的情况下,为学生营造良好的学习情境,帮助学