2021年上海春季高考语文试卷详解(有古文译文).pdf

2021年上海春季高考语文试卷详解（《夏忠靖公传》和《芷堂记》全文翻译。其中缺少2（2）语意连贯题具体句子，第13题缺3个选项，只有正确项，我自编了3项，答卷顺序作了调整。）一、积累应用10分1.按要求填空。（5分）（1）一骑红尘妃子笑_，无人知是荔枝来。（杜牧《过华清宫》）（2）夕阳下，酒旆闲_,两三航未曾着岸。马致远《【双调】寿阳曲·远浦帆归》（3）苏轼《江城子》（十年生死两茫茫）中与柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”句所描绘场景相近的句子是"_相顾无言，惟有泪千行。”考点：①掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。②再现古诗文中的名篇、名句。①精准记忆要求背诵的内容。②突破易写错的难字(“妃”“旆”“浦”“惟”等)。③揣摩提示的情境,紧扣关键填名句。④诗歌术语要理解2.按要求选择。（5分）（1）如果古代有手机，下列哪一句最有可能受影响而不出现（C）。（2分）A.早知潮有信，嫁与弄潮儿。B.谁念北楼上，临风怀谢公。C.复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。D.明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看。考点：（l）在提供的新情境中使用名篇、名句等。在提供的新情境中使用名句、成语、谦敬词等，属语言得体题，或名句运用题。首先要认真审读题目，明确题干要求---新语境。其次要理解名句、成语、谦敬词的意思。最后作出合理判断。A句出自唐朝李益《江南曲》，句意是“早知潮水的涨落这么守信，还不如嫁一个弄潮的丈夫”。B句出自唐朝李白《秋登宣城谢脁北楼》，句意是“除了我还有谁会想着到谢朓北楼来，迎着萧瑟的秋风，怀念谢先生呢”。D句出自唐朝杜甫《九日蓝田崔氏庄》，句意是“明年我们再相聚时，谁还健在呢？不如多饮几杯酒，拿起茱萸好好看看，期望明年再相会。”C句出自唐朝张籍的《秋思》，句意是“又担心时间匆忙有什么没有写到之处，在送信之人即将出发前再次打开信封检查”，C项是古代通信不便的情况下才有的情景，现在有了手机随时可以联系，不怕忘说什么，所以这句最有可能不出现。而A、B、D项都在当下也有可能生发的感慨。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（A3分；C11分）。（3分）游戏是_____，_____，_____,______,_____。（题目残缺）A.①③②⑤④B.①④②⑤③C.④②①⑤③D.④①⑤②③考点：根据语境，使用语文知识进行识别、判断、归类等--语言连贯题--句子组合①看陈述主语要一致②看选项先排除或确定③看顺序,时空及事物、情感的变化…④从空格前后文内容看⑤看语意是否连贯。运用积累：试卷上5小题的分值一般是：1分，2分，2分，2分，3分第①小题名句默写，第②小题名句默写+相关文学、文化常识。第③小题,情景默写，第④小题--语言得体，第⑤小题--语言连贯题。（三）阅读下面的作品，完成第12—14题。（8分）早行（宋）晁端友马上鸡初唱，天涯星未稀。惊风时坠笠，零露暗沾衣。山下疏钟发，林梢独鸟飞。远峰烟霭淡，迤逦见朝晖。12.依据题材，本诗不能归入下列类别的一项是（C）。（2分）A.游览类B.状景类C.送别类D.旅况类考点：2（2）根据语境，使用语文知识进行识别、判断、归类等。这考诗词的题材。我们根据诗歌内容可以判断不是送别类。题材判断一般从标题，内容入手。有时标题里就交代了送别，如《别董大》《渡荆门送别》等。有时送别诗的开篇往往交代送别的缘由、场景等。13.对这首诗赏析正确的一项（A）（2分）（原选项残缺只有A项，BCD自编的）A.作者以所见所闻写出对自然细腻的感知。B.颈联描写了钟声及鸟儿回巢的傍晚景色。C.作者实写了寺钟响，独鸟飞，虚写远山。D.整首诗表达了作者不怕早行的豪情壮志。考点：1（4）筛选、整合文中信息。这类题目有些较纯粹，就诗句理解、或手法的判断、或情感的把握，或人物形象的把握。但也有像这题是杂糅的，既有诗句理解，也有手法运用，更有人物情感的把握等。这需要我们认真阅读诗词，真正理解术语。14.此诗将时间移换融入景物变化之中，构思巧妙，请结合诗句对此加以赏析。（4分）2前两联的鸡初唱，星未稀，及风坠笠，露沾衣等自身感受，表现了天未亮时的景象，第三联写寺钟响，独鸟飞，从听觉和视觉的角度表现天色渐明，第四联写远山依稀可见，慢慢透出晨曦，则已经时早晨了，诗人通过景物细微的变化，表明时间潜移，将早行写的真切可感，诗句之间借助时间贯穿，构成自然有序的组合，传递出诗人渐行渐远舒朗的心情。（逐联分析，落实景物变换时间转移，对2联1分，3联2分，4联3分，全诗情感1分）考点：1（7）概括结构特点，梳理行文思路。+3（2）评价作品的艺术特色。本题其实已经给我们概括了诗歌的艺术特点：构思巧妙--将时间移换融入景物变化之中。对此我们只要结合诗句，逐联分析，落实景物变换时间转移，最后点明作者的情感就行。（四）阅读下文，完成第15