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绪论单元测试1.下列关于学习物理学的作用的说法,恰当的是A:只有物理专业的人才需要学物理,其它人学习物理毫无用处B:物理学纯粹是理论研究,与日常生活无关C:学习物理不仅可以了解自然规律,还可以指导人类的科学活动D:学好物理学,就可以掌握世界的全部规律,不需要再学其它学科答案:C2.下列物理学研究内容与分支学科的对应中,描述不恰当的是A:对微观粒子运动的研究形成了量子力学B:对热运动的研究形成了热学C:对机械运动的研究形成了近代物理学D:对电磁和光运动的研究形成了电磁学和光学答案:C3.关于物理学的研究方法,下列说法恰当的是A:物理学研究必须以实验为前提,实验之前的理论预测毫无意义B:任何物理学研究只能先做实验,从实验中发现规律C:物理学研究主要依靠计算,只要计算正确也可以不做实验D:实验和理论的方法并存,相辅相成推动物理学发展答案:D4.我们学习物理学导论课可以达到下列哪一目的A:掌握球类旋转的奥秘,成为高级运动员B:了解物理学的逻辑体系与发展历史C:会求解复杂的物理习题D:会制造无线电通信设备答案:B5.下列关于物理学特征的说法,不恰当的是A:从整体上了解物理学的概貌可以帮助我们学好物理B:物理学论具有很多的实用价值C:多做习题可以帮助我们理解物理规律D:物理学与艺术截然不同,物理理论无所谓美感答案:D第一章测试1.关于托勒密地心说,下面说法恰当的是A:这个学说是完全错误的,毫无用处B:托勒密依据自己的宗教信仰创立了这个学说C:托勒密依据哥白尼学说创立了自己的学说D:这个学说在托勒密所处的年代具有积极意义答案:D2.伽利略观察金星盈亏现象的意义是A:证明了望远镜可以观测天体B:发现了金星运行轨道的形状是椭圆的C:是支持日心说、反对地心说的决定性证据D:证明了金星运行折返现象答案:C3.伽利略得出惯性定律和落体定律的方法是A:学习牛顿的著作B:学习亚里士多德的著作C:进行斜面实验及数学计算D:在比萨斜塔上表演两球落地实验答案:C4.苹果和月球都受到地球的引力,但苹果从树上落地、月球绕地球转动,是因为A:苹果和月球质量不同B:苹果和月球密度不同C:苹果和月球遵循的力学规律不同D:苹果和月球初始条件不同答案:D5.1687年牛顿发表万有引力定律的著作名称是A:惯性定律的数学原理B:物理学的数学原理C:自然哲学的数学原理D:万有引力的数学原理答案:C第二章测试1.按照分子动理论,容器中的气体具有压强是因为A:气体分子与器壁频繁碰撞B:气体中含有大量热质C:气体具有重力势能D:气体受到大气压力答案:A2.1902年建立统计力学普适理论的科学家是A:麦克斯韦B:吉布斯C:克劳修斯D:玻耳兹曼答案:B3.若两个热力学系统处于热平衡状态,那么二者一定具有相同的A:温度B:体积C:压强D:密度答案:A4.太阳表面温度的数量级是A:约六十万摄氏度B:约六千摄氏度C:约六万摄氏度D:约六亿摄氏度答案:B5.空调或冰箱等制冷设备的运行说明了A:仅热力学第二定律成立、热力学第一定律有时候不成立B:仅热力学第一定律成立、热力学第二定律有时候不成立C:热力学第一、第二定律都不成立D:热力学第一、第二定律都成立答案:D第三章测试1.首先进行定量实验得出静电荷之间相互作用力大小公式的科学家是A:吉尔伯特B:库仑C:安培D:富兰克林答案:B2.伏打发明伏打电堆在当时的重要意义是A:研究静电力的大小B:给小灯泡供电,便于照明C:产生比较稳定的电流,便于进一步研究电流性质D:研究雷电与地面电的性质差异答案:C3.法拉第发现电磁感应现象的时间是A:1931年B:1801年C:1820年D:1831年答案:D4.麦克斯韦在建立电磁学统一理论时引入的两个假说是A:电磁波和电磁场B:位移电流和静电场C:分子电流和涡旋电场D:位移电流和涡旋电场答案:D5.静电平衡时导体表面电荷的分布特点是A:电荷在表面均匀分布B:表面无电荷,电荷都通过放电移走C:曲率越大电荷密度越大D:表面无电荷,电荷都在导体内部答案:C第四章测试1.关于光的本性,现代物理学的观点是A:光是波,不是粒子B:光现象是难以理解的C:光是粒子,不是波D:光同时具有波动性和粒子性答案:D2.我国战国时期记载了研究光的传播、反射现象的著作名称是A:物理学B:光学C:春秋D:墨经答案:D3.首先设计实验证明光具有波动性的科学家是A:托马斯·杨B:惠更斯C:开普勒D:布儒斯特答案:A4.关于凹面反射镜成像的特点,下列说法合适的是A:总是成放大的像B:像的特点与位置有关C:总是成倒立的像D:像总是与物在镜面同侧答案:B5.当光波或声波传播过程中遇到障碍物时A:二者都可能发生衍射B:仅声波可能发生衍射C:二者都不可能发生衍射D:仅光波可能发生衍射答案:A第五章测试1.下列关于十九世纪末黑体辐射问题的描述,恰当的是A:辐射强