书法类中考试题(word文档良心出品).doc

书法类练习【新教育】7.书法是中国特有的一种传统艺术。狭义而言，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容。中国书法历史悠久，书体沿革流变。从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，至东汉、魏、晋的草书、楷书、行书诸体，书法一直散发着独特的艺术魅力。中国晋代，在生活处事上倡导“雅量”“品目”，艺术上追求中和居淡之美，书法大家辈出，人们愈发认识到，书写文字还有一种审美价值。最能代表魏晋精神、在书法史上最具影响力的书法家当属“书圣”_____________。（1）将横线上应填的人名用正楷体书写在右面方格内。（2分）（2）他的行书《兰亭序》被誉为“天下第一行书。请你从书法作品中，判断哪一幅是他的作品（填写序号）。（1分）（）AB【中传媒】一、主题阅读（共5小题，每小题2分，共10分）正战国有孟尝、平原、信陵、春申四君子，礼贤下士，广招宾客，千古流芳；花中也有四君子，傲雪、幽香、坚毅、淡雅，以其清高的品质成为文人墨客笔下的宠儿，它们便是点缀在中国文化史长河中的梅兰竹菊四君子。中国文化从先秦开始即推崇君子人格，“君子坦荡荡”“君子泰而不骄”“君子成人之美”“君子之交淡如水”……与君子有关的诗文不绝于篇籍。自古而来华夏士人吟诗作赋，挥豪泼墨，便是借着梅兰竹菊的幽香雅致、冰清玉洁表现自己的独立精神，“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情”，抒发自己对于君子人格的向往。文学史上，那些集中华文化之大成的鸿篇巨著，无不点缀着梅兰竹菊的意象。比如，一部《红楼梦》，梅兰竹菊四君子在大观园中频频亮相，甚至是许多儿女的精神寄托。白雪寒冬，盛开着红梅的栊翠庵，住着傲视俗物的妙玉；千竿翠竹掩映的潇湘馆里，黛玉风骨逸致，泪洒斑竹，以“咏絮才”夺魁菊花诗。曹雪芹将梅兰竹菊美好的意象，赋予了大观园中一群身处世外桃园而远离俗尘的儿女们，寄托着文人理想的人格境界。非但文学作品，【甲】。王冕的梅、郑思肖的兰、郑板桥的竹、朱耷的菊……写意传神，尽显君子之风。历代文人墨客的反复吟咏勾画，共同赋予了梅兰竹菊丰富的文化意蕴，古诗、古文、古画中，四君子意象层出不穷，华夏士人的精神血液便浸染在这水墨之中，流淌在字里行间。1．欣赏书法作品，将上面的话按现代汉语书写规范抄写在田字格里。（2分）2．文中加点字的注音、画线词的书写都正确的一项是（）（2分）A．点缀（zhuì）冰清玉洁B．赋予（yǔ）世外桃园C．浸染（qìn）层出不穷C．意蕴（yùn）挥豪泼墨3．在文中【甲】处填入句子，最恰当的一项是（）（2分）A．国画中梅兰竹菊四君子更是寄寓了画家许多情怀B．国画中梅兰竹菊四君子更是彰显了画家美好品格C．画家在国画中对梅兰竹菊四君子更是寄寓了许多情怀D．画家在国画中更是通过梅兰竹菊四君子彰显了画家美好品格4．文中“咏絮才”在历史上指的是（）（2分）A．东汉蔡文姬B．东晋谢道韫C．东汉班昭C．宋代李清照5．补写下列诗句，恰当的一项是（）（2分）桃李满园春锦绣，。A．输得梅花一段香B．兰芝饶阶座凝香C．胜过桂花十里香D．不及蔷薇满院香【陈经纶】2.文段中房皞的诗句节选自律诗《次前韵寄王升卿》，阅读诗句，按要求答题。次前韵寄王升卿房皞谷口人家十二三，家家窗户得晴岚。千章云木秀而野，。徇俗到头终是病，耽书自古不名贪。作诗为问东溪友，樽酒何时怯笑谈。=1\*GB3①文中划线句本是一组对偶句，后半句是由下列七个字组成的，请根据对偶及律诗押韵的要求，将下列字词准确排序。（2分）且脉泉甘流清一=2\*GB3②诗歌中的“谷口”往往借指隐者所居之处。诗中隐者居处树木葱茏，清静悠然，令人向往。而陶渊明《桃花源记》中的“世外桃源”则是“中无杂树，”，其景色美轮美奂，难以寻觅。（2分）3.《现代汉语词典》中“人家”有四个义项：①住户；②未来的丈夫家；③对人称自己；④家庭。下列选项中的“人家”与语段中加点词“人家”意义相同的一项是（）（2分）A．人家在何许?云外一声鸡B．小女子已许配了人家C．你走了，教人家怎么办呢D．诗书门第，勤俭人家4.下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是（）（2分）A．阳春布德泽，万物生光辉B．孤帆远影碧空