c#实训报告.pdf

C#/C++程序设计一、实训目的对于从本学期开始的实训课很多同学不是很理解，认为现在都已经大四了，应该用更多时间去找工作或者准备考研。可事实上真的没有那么简单。对于毕业生来说，在职场上是没有任何工作经验可谈的，因此，在正式踏入社会之前，应该先对社会、工作岗位以及工作环境等方面有一个大概的了解，以便于能够很好的衔接从学生时代到工作时代的转变和过度。这几年来，各大高校纷纷不惜重金争相创办各式各样的实训基地，目的也就是为了能更好的迎合社会上各公司的工作岗位要求与环境，让学生们进入工作岗位后不会感到陌生。因此在实训期间我们应该做到以下几点：1.通过用面向对象程序设计，让我们熟悉和掌握类和对象的使用，基本掌握使用visualstudio编写简单的2010c#应用程序；基本掌握Windows窗体和控制台的基本属性、事件和方法的使用，对继承与基类、调用。重载以及抽象方法有基本的认识。2.本次实训课使我们在以往的基础上进一步熟悉了visualstudio2010，为以后的学习和工作打下了良好的基础。3.培养我们实际操作能力，增强我们实际动手能力，增强我们的团队合作能力以及创新能力，为以后的工作打下良好的基础。二、实训任务和要求2.1实训任务对于这学期的C#实训学习，我们的主要任务有：1、通过此次试训课程养成良好的变成习惯，为将来作为一名编程人员大仙良好的基础；2、了解VisualStudio2010的基本使用方法，基本属性以及使用VC2010编写C#程序的基本规范；了解使用VC2010编写、调试程序的基本步骤与方法，能够通过调试发现并修改程序的一般错误；3、通过此次实训课程，对C#语言有一个基本的认识；了解C#的基本属性，基本使用方法；掌握C#中的数据类型、变量、常量、表达式和运算符；C#1C#/C++程序设计中的属性、方法、事件等的概念、语法规则和指令；了解C#语言与其它编程语言的不同于相似之处，了解C#作为一门面向对象的编程语言的好处；基本掌握C#语言的编程方法及一般过程。2.2实训要求1、准时参加实训课程，不随意逃课；2、在课堂上认真学习VC2010和C#的相关知识；课下认真完成老师布置的作业，做好对下一节课的预习工作；3、课程结束后，对所学内容基本掌握，并且准时完成实训课程的实训报告。三、实训过程与内容3.1概要设计1.本程序实现简单的结果为实数的一元二次方程求解，使用控制台应用程序来完成相关操作；2.本程序主要是用到了C#语言中的Console.WriteLine（）以及Console.ReadLine()方法；其中Console.WriteLine（）主要用于程序运行过程中提示语言与运算结果的显示，Console.ReadLine()主要用于相关系数的输入工作；3.考虑到程序的现实意义，本程序对系数a进行了相关判断并规定a不能等于0；并在输入a为0是对用户进行提示后使用goto语句使程序返回到等候输入a的状态；4.本程序考虑到不同方程所具有的根的不同情况，并通过对（b*b-4*a*c）的判断来判断不同方程所具有的不同结果，并对结果进行显示；3.2详细设计1.对相关应用工具进行安装，如VC2010及相关文档；2.安装完成后运行VC2010选择“新建”选项，新建一个项目。再单击“控制台应用程序”选项，并输入相关程序名称及存储位置；运行界面如下图所示：2C#/C++程序设计3、打开编辑界面后，输入相关程序代码，部分代码如下：usingSystem;usingSystem.Collections.Generic;usingSystem.Linq;usingSystem.Text;namespace方程{classProgram{staticvoidMain(string[]args){声名变量//doublea;doubleb;doublec;doubled;doublee;doublef;doubleg;doubleh;3C#/C++程序设计doublei;doublej;doublek;Console.WriteLine("解一元二次方程");输入a的值//aa:Console.WriteLine("请输入a的值:");a=double.Parse(Console.ReadLine());的值不能为//a0if(a==0){Console.WriteLine("请注意a的值不能为0,请重新输入!");返回，重新输入//gotoaa;}输入b的值//Console.WriteLine("请输入b的值:");b=double.Parse(Console.ReadLine());输入c的值//Console.WriteLine("请输入c的值:");c=double.Parse(Console.ReadLine());一元二次方程的计算公式