2023年初识程序设计教案.pdf

2023年初识程序设计教案第一篇：初识程序设计教案我的《最强大脑》——初识程序设计一、教材分析本节课的教学内容是初中8年级信息技术教材第9章《程序设计》第1节的内容。本节课所涉及的内容都是程序设计语言中的基本要素，虽然概念性的学问较多，但是本课的学习将为后续内容的学习打下基础，并且驾驭程序的基础学问也是学好程序设计的关键。本课准备结合“乘方计算器〞程序实例来让学生了解程序设计的一般过程，理解“对象〞“事务〞等概念。二、学情分析本节课虽然是第9章《程序设计》第1节的内容。学生在此之前没有接触过程序设计，因此假如让学生干脆编写程序有确定的难度，因此本节课主要是让学生从建立程序界面、设置对象属性起先，体验用VB编写程序的完好步骤。第1节概念性的内容较多，学生第一次接触VB，学习任务不宜过难，还是以激发学生学习爱好为主，初步体会如何用程序实现算法，并且通过完成学习任务的阅历理解“对象〞“事务〞等概念的含义。三、教学目标：1、学问与技能1〕理解程序的含义。2〕了解VB窗口的组成，驾驭建立程序界面、设置对象属性的基本方法。3〕驾驭编写程序的一般过程4〕理解“对象〞“属性〞和“事务〞的含义。2、过程与方法1〕通过“乘方计算器〞程序的仿照，让学生体验VB编写程序的完好步骤。2〕通过对“乘方计算器〞程序的分析，让学生体验用程序实现算法。3、情感看法与价值观通过“乘方计算器〞程序的演示，激发学生学习程序设计的爱好。4、行为与创新逐步养成良好的程序设计习惯四、教学过程1、导入(老师播放周玮参加《最强大脑》的视频〕师：视频中的主子公名叫周玮，患有先天性智力障碍，但是他对数字有着极强的敏感度，能够用大脑对任何自然数进行高次乘方或者开方运算，被称为“中国雨人〞。师：同学们想一想假如让你们算出一组数据的乘方，同学们能不能算的出来生：师：那么这个时候计算机能关心我们做什么呢？曾经当我们需要统计数据的时候我们可以运用电子表格软件，当我们需要修饰文字的时候我们可以运用word，当我们需要修饰图片的时候我们可以运用美图秀秀或者PS软件，但是要解决计算乘方的问题，我们还没有一个特地的软件，这个时候我们就需要学习程序设计，自己制作一个软件，老师在课前制作了一些小软件，我们一起来看一下〔老师演示乘方解方程组画图还有贪吃蛇软件〕那么如何设计程序呢？今日老师就以乘方计算器为例子就和同学们一起学习《初识程序设计》2、相识程序师：在相识程序之前，我们先来相识程序这个概念，我信任程序这个名词，对于我们同学们来说既熟识又生疏，熟识的是我们经常会用到这个词语，生疏的是很少有同学精确的能够说出它的意思。其实程序就在我们身边，同学们早晨起床、刷牙、洗脸吃早饭上学，晚上回来打开书包，拿出作业，写作业，最终将作业放回书包中，这些分步骤按依次解决一个问题就是程序，课本上程序的概念是执行一些有序的指令完成一项具体的工作，这些有序的指令就是程序，所谓程序设计就是将解决一个问题的过程，分步骤的设计出来。那么所谓的计算机程序事实上就是让计算机依据步骤解决一个问题3相识VB师：计算机设计程序的软件有很多，我们今日主要学习的是VB，我们打开起先菜单，点击VB，选择标准exe程序，打开VB程序，这个就是VB的界面，上面的为菜单，左侧的工具箱，中间的区域为窗体，窗体的作用就是用来设计我们程序的操作界面的，当程序的操作界面中需要一些控件时我们可以从左侧的工具箱中选中相应的工具，在窗体中拖动出来，拖动出来的控件我们就不能称之为控件了，它有一个特地的名称叫做“对象〞常用的对象有三种lable〔标签对象〕text〔文本框对象〕和command〔按钮对象〕，如今同学们将学件中VB文件打开，打开VB文件的时候，同学们请留意我们先打开后缀名为frm的文件，然后点击窗体文件夹加载窗体，打开文件后同学们将窗体区域和我们刚刚操作的乘方计算器的操作界面比较是不是有点类似啊，只不过这个窗体缺少一个command按钮对象还有就是有的对象上的文字不一样，缺少按钮对象我们可以点击工具箱中的command控件，然后在窗体中拖动出来，那么如何变更对象显示的样子呢，这里我们要介绍到其次个概念属性，对象大小，颜色，显示的文字以及显示文字的字体都是属于属性，那么对象的属性在哪里修改呢，在界面的右侧有一个属性窗口，这里是限制对象的属性，比方说我要变更这个对象的属性，我先选中这个对象，然后在属性窗口中找到这个对象的名称，留意名称就代表这个对象，然后打开学件网页中的属性表格依据表格中的要求修改，好的，如今同学们，你们根据老师演示的方法，将窗体改成我们需要的样子。修改的时候思索这样一个问题，captionfont和text属性分别有什么样的作用。布置任务一：根据表格变更属性4、输入代码师：是不是界面设计好了，我们这个程序就能用了呢？(老师演示测试程序)生：