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2022-2023学年度九年级第一次调研考试语文试题温馨提示:1.不要在本试题卷上答题,答案写在“答题纸”指定的位置。2.考试开始前,请将姓名、准考证号等个人信息写在“答题纸”密封线相应的位置;考试结束,将答题纸交回,试卷妥善保管,以备试题讲评。一、(27分)积累与运用阅读下面文段,完成1-3题。“到底是怎么回事?”一个咄咄逼人的声音问道。随后,里德太太从走廊里走过来,帽子飘忽着被风鼓得大大的,睡袍悉悉簌簌响个不停。“艾博特,贝茜,我想我吩咐过,让简·爱呆在红房子里,由我亲自来过问。”“简小姐叫得那么响,夫人,”贝茵恳求着。“放开她,”这是唯一的回答。“松开贝茵的手,孩子。你尽可放心,靠这些办法,是出不去的,我讨厌耍花招,尤其是小孩子,我有责任让你知道,鬼把戏不管用。现在你要在这里多呆一个小时,而且只有服服帖帖,一动不动,才放你出来。”“啊,舅妈,可怜可怜我吧:饶shù我吧!我实在受不了啦,用别的办法惩罚我吧!我会憋死的,要是——”“住嘴!这么闹闹嚷嚷讨厌透了。”她无疑就是这么感觉的。在她眼里我是个早熟的演员,她打心底里认为,我是个本性恶毒、灵魂卑劣、为人阴险的货色。贝茜和艾博特退了出去。里德太太对我疯也似的痛苦嚎叫很不耐烦,无意再往下谈了,蓦地把我往后一推,锁上了门。我听见她堂而皇之地走了。她走后不久,我猜想我便一阵痉挛,昏了过去,结束了这场吵闹。1.(3分)给加点的字注音,根据拼音写出汉字。咄咄逼人蓦地饶shù2.(2分)选段节选自英国女作家写的小说《简·爱》,选段写了女主人公简·爱被舅妈关进里,受到惩罚的情节。3.(2分)根据你对名著《简·爱》的阅读,参考样例,填写表格,展示你对简·爱的认识与理解。人物精神品格名著中的相关内容情节保尔·柯察金意志坚强他不向命运屈服,带病坚持写作,克服种种困难,最终完成著作。简·爱①②4.(2分)下面表述不正确的一项是A.《儒林外史》,作者吴敬梓,小说表现了普通“士人”的生存状态和精神世界,主旨深邃,艺术高超。B.阅读剧本不仅要梳理情节、分析人物、品味语言,还要关注舞台说明和故事背景。C.辛弃疾,南宋豪放派爱国词人、著名抗金将领,与苏轼并称“苏辛”;其词不善用典,风格柔媚绮丽、委婉含蓄。D.《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的,分国编次;《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,作者司马迁。5.(2分)下面句子没有语病的一项是A.毫无疑问,能否在核心技术上取得突破,是实现新旧动能转换的基础。B.中学生要养成爱读书的好习惯,尤其要读经典名著,让书香浸润心灵。C.全国国民阅读调查结果显示,2020年我国成年人人均每天读书19.81分钟,认为自己阅读量较少的成年人不少于4成以上。D.学校推动的“研学一日游”项目,在提升学生见闻的同时,也开阔了他们的人文素养。6.综合性学习。阅读下面文字,完成后面的问题。毕业季,班级开展“岁月如歌,我们的初中生活”主题交流会,请你积极参与,完成相关任务。⑴(2分)任务一:拟写毕业赠言要求:为你最好的同学,写一则赠言;至少运用一种修辞手法,不少于60字。⑵(2分)任务二:拟写毕业相册标题要求:给班级毕业相册拟写一个响亮的标题,可以是单个句子,可以是对称的两个句子。7.(每空1分,共12分)古诗文默写。⑴生,亦我所欲也;义,。二者,者也。(《鱼我所欲也》)⑵夫战,。一鼓作气,再而衰,三而竭,彼竭我盈,。(《曹刿论战》)⑶文天祥的“人生自古谁无死?”,问古叹今,向死而生。苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?”,观己问心,乐观超然。⑷岑参的“山回路转不见君,”,目力所及,空山悠远;陈与义的“杏花疏影里,”,疏影横斜,笛声淡远。⑸《十五从军征》中“出门向东看,”,老兵之“泪”,实乃无家可归。《别云间》中“无限山河泪,”,少年之“泪”,只为壮志未酬。秋瑾的“莽红尘?青衫湿”,女儿之“泪”,尽在知音难觅。二、(43分)阅读与赏析(一)(6分)阅读诗歌《渔家傲·秋思》,完成8-9题。渔家傲·秋思塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。8.(3分)从表达方式看,词的上片重在①,描写塞下秋景;下片侧重抒情,抒发了征人②之情。9.(3分)词的上片,诗人以一“异”字,统领全部景物的特点。请用自己的话概括作者笔下“塞下”情景之“异”。(二)(14分)文言文比较阅读,完成10-14题。【甲】出师表(节选)诸葛亮亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三