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电学实验压轴题一.选择题(共1小题)1.如图所示电路,电源电压为12V,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,小灯泡始终不亮,电流表示数为零,电压表示数为12V,则电路发生的故障可能是()A.开关接触不良B.电流表断路C.滑动变阻器断路D.灯泡断路二.填空题(共3小题)2.图所示的电路中,电阻R1的阻值为10Ω.闭合开关S,电压表V1的示数为6V,电压表V2的示数为2V,则电阻R2的阻值为Ω。3.如图是小林在测量标有“2.5V”的小灯泡的额定功率时所设计的实验电路,其中滑动变阻器R1上标有“20Ω1.5A”的字样。以下是他所设计的部分实验步骤,请你帮他补充完整:(1)将电压表调零,断开开关;(2)将R2的阻值调为最大,,闭合开关S,调节R2使电压表的示数为U1=2.5V,记录数据;(3)保持R2的滑片位置不变,,读出并记录电压表的示数U2,断开开关S。根据上述过程进行测量得到的数据,可以计算出小灯泡的额定功率为P额=。4.晓亮利用阻值为R0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻Rx的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材,并连接了部分实验电路,如图所示。(1)为了测出电阻Rx的阻值,请添加一根导线完成图所示的实验电路的连接。(2)开关S1、S2都闭合时,电流表的示数为I1;(3)只闭合开关时,电流表的示数为I2。(4)请用I1、I2和R0表示Rx.Rx=。三.实验探究题(共1小题)5.在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图甲所示,图中电源电压恒定,小灯泡上只能看到“3.8V”字样。(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。(2)正确连接实验电路后,开关闭合后,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.5V.接着应将滑片向滑动,直至灯泡两端电压为额定电压,此时电流表的示数如图乙所示。则灯泡的额定功率为W。(3)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。于是向老师要了一个阻值已知的定值电阻R0和一个单刀双掷开关(符号为:),并借助原有的实验器材,根据图丙实验电路图顺利完成了实验。其步骤:a、根据电路图连接电路,闭合开关S1、S2接1,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为3.8V;b、保持滑动变阻器滑片位置不变,S2接2,读出电压表示数U;c、写出灯泡额定功率的表达式P=。(用已知量和测量量表示)额四.解答题(共7小题)6.小明要测量一只定值电阻Rx的阻值,实验桌上器材如下:满足实验要求的电源一个、开关一个、电压表V1和V2、阻值已知的定值电阻R0、待测电阻Rx和导线若干。他设计了如图所示的电路进行实验。(1)闭合开关后,如果电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2,用U1、U2和R0表示Rx,则表达式为Rx=。(2)在实验过程中,小明发现有一块电压表无法正常使用。老师知道情况后只是又给了他一个开关,请你帮助小明设计一个用现有这些器材测出电阻Rx阻值的电路(已知电源两端的电压不超过电压表的量程,要求测量过程中不得重新拆装电路).请将设计的电路图画在右侧虚线框内。7.在做“伏安法测量定值电阻”的实验中,小明同学设计了如图甲所示的电路,请你完成下列问题。(1)该实验的原理是。(2)连接电路时,应将开关;闭合开关前,滑动变阻器的滑片应滑到最端(填“左”或“右”)。(3)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表指针均无偏转,电压表的指针有明显的偏转,这可能是由于断路造成的。(4)调节滑动变阻器,把测量的几组数据描成如图乙所示的图象,则该电阻的阻值R=Ω。(5)完成上述实验后,小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx,可是在连接电路时,发现电流表和滑动变阻器都已损坏。于是小明就利用刚才已测得的定值电阻R,重新设计并连接了电路。电源电压未知且恒定不变。请把下列实验步骤补充完整,并将电路图画出。①只闭合开关S1,;②。电阻表达式:Rx=。电路图是:。8.小明想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值,所用器材如下:电源(电压恒为3V),电流表、电压表、滑动变阻器、开关各1个。(1)连接如甲图所示的电路,闭合开关发现电流表无示数、电压表示数为3V,则可能是由于Rx而造成的(填“短路”或“开路”).排除故障后,调节滑动变阻器滑片,当电压表示数是1.6V时,电流表示数如乙图所示,则此时Rx的阻值是Ω。(2)小明找来若干已知适当阻值的定值电阻(R1、R2、R3…),借助此电路继续实验,探究“串联电路的等效电阻”。①小明要说明某两个电阻的串联电阻与电阻Rx是等效的,请你在第(1)问实验的基础上写出接下来的具体做法。②请你设计探究“串联电路等效电阻”实验的表格。9.在“测定小灯泡电功率”的实验中,选用了额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡,6V恒压直流电源,最大阻值为50Ω的滑动变阻器。