2023上海初三二模16区综合运用汇编.pdf

2023初三二模综合运用汇编（答卷）1.杨浦三、综合运用（20分）（一）根据要求，完成第21—24题。（20分）围绕“成长路上的同行者”主题，XX中学文学社就《简•爱》《钢铁是怎样炼成的》开展阅读活动。活动内容分为四个板块，请你参与并完成以下任务。一、建“同行者”档案21.以下是小说人物档案卡，请补充完整。（5分）小说人物档案卡片的部分内容朱赫来小说出处①《钢铁是怎样炼成的》人物是保尔走上革命道路的引路人，帮助他克服困难和挫折，指卡片人物关系明前进的方向。012性格特征②沉着冷静、有坚定的革命信念、关爱他人小说海伦·彭斯人物出处英国夏洛蒂·勃朗特《简·爱》卡片③是简•爱在洛伍德学校的好友，海伦让简•爱体会到了友情的温人物关系022暖性格特征善良、宽容、坚韧二、演“同行者”故事22.学校戏剧社的同学想将《简•爱》中的部分章节改写成剧本，小王提出了改写建议。下列对将小说改写为剧本的理解，错误的一项是（B）（3分）A.将小说改编为剧本，要进行适当的再创作，突出主要人物的活动。B.剧本叙事要清晰，可大幅度改动小说的情节以突出剧中的矛盾冲突。C.剧本主要通过对白、自白或旁白等形式塑造出个性鲜明的人物形象。D.剧本中的舞台说明对于刻画人物性格、推动情节发展有一定的作用。三、悟“同行者”品格23.在阅读分享会上，小李说道：“读到保尔•柯察金，让我想到了另一位作家笔下的文学形象_B海燕_（请填写序号），两者的精神品质有相似之处：海燕不惧暴风雨，高傲飞翔，勇敢搏风击浪，以欢乐的情怀、必胜的信念迎接暴风雨的到来。保尔不惧人生道路上的种1种困难、坎坷，不向命运屈服，以钢铁般的青志、顽强的奋斗精神奏响生命的凯歌，激励成百上千的革命青年为共产主义事业而奋斗。_”（6分）示例：D鲲鹏：具有远大的理想和博大的抱负，纵横大海，敢于搏击，勇于进取。保尔具有共产主义远大理想，为信念而就身的精神成为人们敬仰的楷模。A.千里马B.海燕C.变色龙D鲲鹏四、学“同行者”精神24.老师，是我们成长路上的同行者。如果你是简•爱的学生，你认为她会对你产生怎样的影响呢？（80字左右）（6分）要点：1.点明简•爱的精神品质：自立自强、人格独立、追求自由平等。2.紧扣“同行”的主题。3.联系自身的成长经历。2.闵行三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第19-22题（20分）校大队部要组织“好书进社区”的活动，计划送《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《儒林外史》《简·爱》这六本书进入周边社区，请你积极参与活动。19．筹备过程中，同学们整理了如下内容，请你选出其中正确的两项（A）（C）(4分）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的作品，记叙了他从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。B.《西游记》是施耐庵的作品，讲述了孙悟空师徒四人，历经艰险，降妖除魔，终克九九八十一难，取得真经的故事。C.《骆驼祥子》是老舍先生的作品，讲述了人力车夫祥子三起三落的人生经历，记叙了其悲惨的一生。D.《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的科幻小说作品，讲述了博物学教授跟随尼摩船长在海底航行寻宝的故事。E.《简爱》是夏洛蒂·勃朗特具有自传色彩的小说，讲述了孤女简•爱顽强生活，最终功成名就的故事。20．现将六本书分为三类进行宣传推荐，请根据内容完成下列表格。(7分）主题作品宣传语成长故事《朝花夕拾》《②西游记》(1分)》《简经历多曲折④成长蕴精彩爱》（2分）2①科学世《海底两万里》⑤探科学之谜(2分)，启世界(1分)界之窗社会群像《骆驼祥子》《③儒林外史》(1分）》芸芸众生相，深深悯人怀21.活动现场，我们要向居民介绍一本好书，下列不适合作为推荐理由的一项是（D）A名人评价B．内容概要C．主题思想D.阅读方法22．筹备过程中，同学们关注到鲁迅先生对《儒林外史》一书的评价。请结合加点词语，以书中一个具体人物为例。说说你对这个评价的理解，80字左右。(6分）秉持公心，指摘时弊。机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽。----鲁迅例1:《儒林外史》借悖于人情、逆于常理的荒谬现象，讽刺批判了科举制度对人的扭曲。严监生的“监生”是花钱捐来的，他临死前都因怕费灯油而无法合眼。作者借此讽刺了当时知识分子的丑态，揭示了科举制度对人性的泯灭。例2:《儒林外史》借助讽刺手法来揭露社会中的种种丑相。匡超人本是一个淳朴少年，后受社会影响卖友求荣，谋取功名。作者通过他来揭示当时社会对功名的追逐，科举制度对人性的残害。例3:《儒林外史》借助讽刺的手法，揭露科举制度的弊端。范进历经三十载终中进士，其在中后举丑态百出，令人捧腹。作者借用范进梦想成真后的滑稽之态，讽刺了科举制度对人的荼毒。（答题要点:观点(2分)、人物事例(2分)、分析(2分)）3.普陀三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成第19-22题（20分）学校组织“游园惊梦，笑