河大版七年级信息技术教案模板.docx

河大版七年级信息技术教案模板河大版七年级信息技术教案模板（一）一、学生情况分析本届初一新生里面,在小学里学习过信息技术课程,因此,学生对基本的计算机操作有一定的基础.而且,信息技术课程是一门特殊比较的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学习较积极,比较热情,讨论和学习的气氛比较不错,这是我们教学的优势.但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐.有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏.而且还有一个重要问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是局限于游戏娱乐和上网聊天方面,缺乏全面性.对教材要的一系列操作知识不感兴趣,只对娱乐功能感兴趣.所以,学生对本课程的认识还有待提高,要进一步对他们进行正确的引导.二、教材分析学校教材采用的是海南省九年义务教育信息技术七年级下册教材.本学期学习1三个单元的内容,分别是：第一章信息的整理与展示,第二章数据的处理与分析,第三章信息的交流与共享.第一单元中涉及的知识点有：演示文稿的策划与准备、演示文稿的制作与放映、添加多媒体和设置效果、演示文稿的打包与发布.第二单元中涉及的知识点有：电子表格的特点及应用、使用电子表格收集信息、电子表格的排版、数据处理、直观生动的图表.第三单元中主要内容有：电子邮件、即时通讯、网络论坛.三、教学目标1、了解演示文稿的用途；掌握策划和制作演示文稿的方法；根据需要合理地应用动画和切换效果；综合使用文档和演示文稿加工展示信息.2、掌握数据收集过程中常用的编辑操作方法；合理调整电子表格的版面；掌握查找和替换、排序和筛选以及常用的函数；运用图表直观地表达数据的涵义.3、掌握电子邮件的使用方法；了解即时通讯并选择适合自己的交流工具；能够使用网络论坛资源促进学习与交流；了解网络对学习生活的影响并树立良好的网络道德.四、教学进度安排河大版七年级信息技术教案模板（二）教学目标：1、了解媒体的概念和分类,理解多媒体的内涵和特征；2、熟练启动和推出“录音机”；3、了解“录音机”的功能；4、熟练地应用“录音机”录制和播放声音；5、能够对声音进行简单的处理.教学重点：1、熟练地应用“录音机”录制和播放声音；2、对声音进行简单的处理.教学难点：使用录音机对格式的声音文件进行编辑处理.课时安排：1课时教学过程：一、导入,认识媒体游戏：分别请两组同学上台进行游戏,根据所给的提示词,第一组：一个人做动作,但不能说话,另一个猜.师：通过这组同学的表演,我们知道了,用我们动作可以传递信息,但是除了动作以外,我们生活中还有哪些东西可以给我们传递信息呢?请学生回答,引出媒体的分类和概念.第二组：一个人做动作,可以说话提示,但不能说出题目中的字词,另一个猜（跳高）师：通过这组同学的游戏,我们发现,刚才第一组同学只用了动作,有时候很难去描述一样东西,或者会发很长时间去描述.但是在第二组同学进行游戏时,我们允许他们加入语言了.那么描述一样东西就相对简单,别人也更容易理解了.也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处.于是,多媒体就出现了.二、认识多媒体1、老师讲解多媒体的概念.请学生举一些身边的媒体的变化.2、认识多媒体计算机师：计算机是现代社会中,很重要的媒体之一,有没有人听说过多媒体计算机呢?它指的是什么?请学生回答.再次让学生体会什么是多媒体.3、了解媒体数字化.师：目前还有一个词是很流行的,就是数字化,比如现在我们常常听到的数字电视,什么叫做数字化呢?学生发表自己的看法师：计算机就很好地体现了数字化,在计算机中,任何的东西都是用“0”和“1”这两个数字通过不同的组合来代表的.讲解媒体数字化的概念.三、录音机的使用一、导入新课1、出示图片创设情境导入新课提问：同学们你们见过图片中的录音机吗?2、总结补充学生的答案.3、引入知识点“使用录音机”.（1）观察图片；（2）回答问题；（3）进入学习状态学生活动.二、选择语句1、使用录音机.2、安排学