有关大班安全教案汇编八篇.docx

有关大班安全教案汇编八篇大班安全教案篇1《活动中的安全》教案活动目标：1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。活动准备：1、小朋友户外活动的图片2、红色标记活动过程：1、出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）2、寻找教室里不安全的因素①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？大班安全教案篇2活动目标：1、知道一个人在家时应该注意的安全事项。2、能够辨别一个人在家时的安全和危险行为。3、形成自我保护意识，提高一个人在家时的警惕性。4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危险时如何自求。活动准备：1、教学挂图。2、每组一张白纸和一盒水彩笔。活动过程：1、活动导入：谈话活动。（1）有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢？（2）一个人在家时你回做些什么呢？2、展开活动：观看教学挂图。(1)出示挂图并提问：①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗？②教师小结：一个人在家时如果害怕，可以给爸爸妈妈打电话，如果觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。(2)出示下一幅图，这些小朋友一个人在家时都做了什么？他们的做法①对不对？为什么？（幼儿逐一描述、讨论图片内容。）②教师小结：自己一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意；不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危险，而且爸爸妈妈找不到你会很着急；不做危险的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危险。请幼儿整体阅读所有内容。3、活动展开：分组讨论，一个人在家时还应注意什么安全问题？（1）教师：一个人在家时还应该注意什么安全问题呢？如果有陌生人敲门该怎么办？能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危险物品呢？（2）教师发给每组幼儿一张白纸和一盒水彩笔。每组推选一个能力较强的小朋友，请他用图或图夹文的方法表现大家讨论的内容。（3）幼儿讨论，教师巡回指导，引导幼儿用自己的方式把在家组的想法表现出来。（4）集体分享各组讨论内容，制定一个人在家时的安全注意事项。（5）集体讨论。4、活动总结：一个人在家时的安全注意事项。我们制定的安全注意事项是：一个人在家害怕时不要大声哭闹，不要溜出家门，不要试图从窗户爬出，不要给陌生人开门，要记住爸爸妈妈的手机号，急救电话号码。活动反思：在本次活动中，首先利用讲故事的方法让幼儿知道故事中的亮亮发生了什么事情。接下里请幼儿自由的讨论一下，让后请幼儿来说一说一人独自在家有哪些危险。在这一环节中，幼儿们很积极都能够说出一人在家里的危险，特别是不要给陌生人开门。最后总结一下一人在家不能给陌生人开门、不乱动家里的电器开关，学习保护自己。整个活动，幼儿较为感兴趣，个别幼儿的语言智能得到提高。大班安全教案篇3活动目标：1、认识生活中的安全标志，分析标记图的图案，了解这些标记的'实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加强对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备：1、常见的安全标记图；红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。2、幼儿用书人手一册。活动过程：1、教师出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么，你在什么地方见到过这些标记？这个标记告诉我们什么？然后分别出示其它标记，引导