高二教师年终工作总结范例5篇.docx

高二教师年终工作总结范例5篇高二教师年终工作总结1随着考试改革的发展,高考英语试题的要求越来越高,不仅强化了对基础知识的考查,更突出和能力的运用.为了提高高二英语的教学质量,在教学过程中我们本着培养主体意识,强化课堂训练的原则,积极做好学生的思想工作,提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心.同时我认真研究考试说明与教学大纲,按照突出语篇、强调应用,注重交际这一主旋律进行教学和复习,提高实战能力.我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合,加强阅读的训练,帮助和督促学生积累一定的词汇量.加强听力与写作的力度与难度.下面是我的教学计划和一些具体做法：一、合理制定、完善教学、复习计划要想搞好高二年级英语教学,没有合理的教学和复习计划是不行的.在开学初,我就制定了全年的教学和复习计划,并在教学的过程中不断改进和完善计划.立足教材,夯实基础知识才是我们途径.教学和复习都因该注重实效,实实在在地为学生服务.二、语篇为基础,扩大学生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的,所以我们还要精泛读材料来弥补教材的不足.在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原则.选择的精读材料要能够在教学中发挥效益,启发学生的思维,促进学生知识的掌握和能力的形成.在教材的基础上,泛读材料,以巩固和拓宽语言知识,培养独立阅读能力.可以英语周报为基础,用好英语周报,因为报上的文章比较新,时代气息浓,篇幅多.每期一两篇为精读材料,两三篇为泛读材料.在平时教学新词汇的过程中,不失时机地由新翻旧,以旧带新,通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇,让学生从纵向,横向及各个方面将词汇的雪球滚大.对于所有精泛读材料中碰到的生词,要求学生摘录下来,老师要采取必要的手段,如听写或再现认读的方式进行检查,以扩大学生的词汇量.三、加强写作训练,合理安排综合训练加强写作指导和训练,是我们高考取得成绩的重要保证.只有多练才可能有好的成绩.但只是写作还不能取得好成绩,一定要加强对学生的集中训练和指导.对于写作,在写作过程中,给予学生合理的指导,对学生有明确的要求：1)繁简适度2)有闪光点,要有较高级词汇和较复杂语言结构3)层次分明,承上启下4)细读提示,写全要点.5)书面干净、整齐、规范.教师也要遵循粗批,快改,及时发的原则.否则,失去了时间意义,效果就不大了.同时让学生背诵范文,模仿,运用,做好语言积累.提高高考的书面表达成绩.四、培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质,良好的心理素质是发挥自身水平、甚至是超水平发挥的基础,是提高学生应变能力的必要条件.在教师的启发诱导下,带着求知的兴趣,不断变换角色、对话,不仅使学生的语言运用能力在各自的角色扮演中都得到提升,而且学生主动参与课堂教学活动,使他们真正成为学习的主体,使他们富于朝气,充满自信,使他们有了强烈的参与感,在课堂上敢于发言,师生之间互相合作.五、加强考练结合,一周考练,一周讲评.总结得失,虽然我取得了一些成绩,但我还有很多地方做得不够.在今后的工作中,希望领导和同仁们对我的工作多提意见,我将努力克服不足,以争取更大的进步.在____年高考中取得更好的成绩.高二教师年终工作总结2高二下学期我继续担任高二(__)班的数学课教师.这学期以来,我努力改进教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩.现将本学期的教学工作总结如下：一、备课分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响.备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能.备课中一定要注意从学生的实际出发,从教材的实际内容出发,这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性.二、上课上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段.上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,