精选舞蹈教案模板集合六篇.docx

精选舞蹈教案模板集合六篇舞蹈教案篇1活动目标：1、协调合拍地做动作，学跳双圈集体舞。2、通过创编、模仿来学习舞蹈动作。3、用动作友好地与同伴交流，体验跳集体舞的乐趣。活动准备：1、经验准备：幼儿会沿逆时针方向站成一个圆。2、磁带、幼儿用书。活动过程：1、开始部分，熟悉音乐。请小朋友听音乐，一边听一边随音乐做动作。2、学习基本动作。引导幼儿随歌曲学习基本动作。3、幼儿在双圈上学习与舞伴一起做动作。(1)组织幼儿站双圈。(2)重点学习围着舞伴绕圈。4、引导幼儿和舞伴面对面做动作。5、探索交换舞伴的想法,引导幼儿想出交换舞伴的方法。6、跟音乐完整的舞蹈。舞蹈教案篇2活动名称：音乐活动——哈达献给解放军活动目标：1、让幼儿学会在跳邀请舞时，邀请者与被邀请者互换位置跳舞。2、培养幼儿热爱和尊敬解放军的情感。活动准备：歌曲。活动过程：一、律动练声。1、《山谷回音真好听》2、《小鸟醒来了》3、《挤奶》4、《采茶》二、复习歌曲，进一步熟悉乐曲节奏。1、播放歌曲录音，引导幼儿回忆歌曲名称。2、这首歌曲讲的是什么事情?献哈达的动作怎么做?3、复习歌曲，要求幼儿唱准附点音符，并有表情地演唱。4、教师带领幼儿在音乐伴奏下复习歌曲。三、学习歌表演。全班幼儿站在位置上。前奏(乐曲的最后一句)：邀请者右脚开始踢踏步前进(第一拍右、左脚各跳动一次，第二次拍右脚脚跟伸向前方点地)，同时两手从胸前经两侧摆起，右臂屈成弧开，手心向上(托掌)在臂侧平举手指翘起(顺风旗)。最后站在被邀请者前。1-2小节：邀请者右脚开始做弹簧肯四次，同时两手落下后从两侧下方向胸前渐渐托起(手心向上)，做托哈达状。3-4小节：继续做弹簧步，同时两手向左绕一小圈后摆向右上方(手心向上)，眼睛看右手。5-6小节：右脚开始原地做踢踏步两次，同时手臂动作同前奏动作。7-8小节：右脚原地顿四次，同时左臂轮流向上甩袖四次。9-10小节：邀请者与被邀请者右臂屈举肩上方，左手叉腰，用弹簧步互换位置。11小节：右脚开始原地踢踏步一次，同时两臂动作同前奏动作。12小节：两脚做踢踏步一次，同时上体前弯，两手从胸前向内翻掌后向两侧打开(手心向上)，做献哈达状。四、表演律动1、教师带领幼儿一起表演律动两遍。2、全体幼儿表演律动。3、教师带领幼儿学习弓箭步和跪姿的挤奶动作。4、幼儿表演律动《哈达献给解放军》。5、个别幼儿上前表演律动。舞蹈教案篇3一、教学目的：1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。二、授课地点：舞蹈教室三、内容安排：（一）身体基本能力训练：1、脚——绷脚、勾脚、半勾脚（1）绷脚：动作做法：脚背绷紧，脚尖用力下压，脚底形成弓型，初学者可以通过外力施压来训练。（2）勾脚：动作做法：脚背收紧，脚尖向上勾起，脚跟用力前伸。（3）半勾脚：动作做法：在绷脚的基础上，脚尖勾起，脚背保持原样。（4）环绕脚：动作做法：（八拍完成）准备姿态，绷脚尖，双腿并拢，直腿坐地，双手体侧扶地。做法①（由里向外环绕）：1-2双脚勾起；3-4脚跟不动，脚尖分开；5-6双脚在分开的基础上绷直；7-8双脚尖并拢，还原到准备姿态。做法②（由外向里环绕）：1-2双脚尖绷直分开，脚跟靠紧；3-4双脚尖分开勾起；5-6在勾脚的形态上双脚并拢；7-8双脚绷直还原到准备姿态。※训练要求：勾脚要求力量到脚跟。绷脚要求力量到脚尖，并尽力向远处伸展。半勾脚应注意力量到前脚掌，大脚背用力绷直。2、腿——压腿、抬腿、踢腿（1）坐压前腿：动作做法：准备姿态，绷脚并腿，上身垂直坐地，立腰、挺胸抬头，双手体侧扶地。