课件-全国-2016_原2017年春九年级化学下册 第十单元 酸和碱 实验活动6 酸、碱的化学性质习题课件 （新版）新人教版.ppt

第十单元酸和碱知识点❶：酸的化学性质1．取两个生锈的铁钉分别放入两支试管中，然后加入约2mL稀盐酸，观察到的现象是，反应的化学方程式为；待铁钉变得光亮时，取出一支试管中的铁钉，观察到另一支试管中的现象是，反应的化学方程式为。2．盐酸或稀硫酸常用作金属表面的清洁剂是利用了它们化学性质中的()A．能与碱反应B．能与金属反应C．能与某些金属氧化物反应D．能与紫色石蕊溶液反应3．如图所示，广口瓶中盛有少量饱和澄清石灰水，小试管和U形管中均有适量水，现向小试管中注入适量浓硫酸。请回答：(1)可观察到饱和澄清石灰水；(2)U形管中a、b液面变化情况是____(填字母)。A．a液面上升，b液面下降B．a液面下降，b液面上升4．向铁粉和氧化铜的混合物中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤液中插入铁片，有气泡产生，则滤渣中一定含有____；氧化铜与稀硫酸反应的化学反应方程式为。实验室用浓硫酸配制一定量的稀硫酸，正确操作是，并不断搅拌。5．在试管中加入1～2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察到，反应的化学方程式为；然后加入足量的稀盐酸，观察到，反应的化学方程式为。6．向两支试管中加入少量的氢氧化钙粉末，然后各加入1mL水，振荡，再各滴入1～2滴酚酞溶液，观察到；继续在一支试管中加水使之溶解，在另一支试管中加入约1mL稀盐酸，振荡，观察到该试管，反应的化学方程式为。7．云吞面是我国南方的一种小吃，俗称“碱水面”，因其在制作过程中加入了“碱水”(呈碱性的物质)而略带涩味，在吃云吞面时，最好蘸点下列哪种物质()A．食醋B．花生油C．食盐D．白酒8．下面是某同学进行碱的化学性质实验时记录的实验现象，其中与事实不相符的是()A．在Ca(OH)2溶液中加入稀盐酸，无明显变化B．在NaOH溶液中通入CO2气体，有白色沉淀生成C．在Ca(OH)2溶液中加入几滴石蕊溶液，溶液呈蓝色D．在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有蓝色沉淀生成9．下列各组物质间的反应，由于现象不明显需要借助酸碱指示剂才能判断反应发生的是()A．锌与稀盐酸B．烧碱溶液与稀硫酸C．氧化铁与稀硫酸D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液10．有一天，化学王国里发生了一起“绑架案”，“大臣”二氧化碳被“绑匪”氢氧化钠“绑架”在其溶液中。为“解救”该“大臣”，国王应派去的“将军”是()11．向稀盐酸中逐渐加入试剂X后，溶液的pH变化情况如图所示。试剂X是下列物质中的()A．MgB．H2OC．NaOHD．CaCO312．(2016·湘潭)为了探究酸碱等溶液的性质，学习小组进行了如图所示的实验，分别试验乙醇、稀硫酸、氢氧化钠溶液的导电性，请回答以下问题：(1)实验过程中，发现有一组实验灯泡不会发光，该组实验烧杯中装的药品是____。(2)NaOH在水中会解离出和等带电的粒子，所以可以导电。(3)取少量B中溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液，溶液呈____色，硫酸、盐酸等酸具有相似的化学性质，是因为它们都能解离出。(4)往装有H2SO4溶液的烧杯中滴加Ba(OH)2溶液至过量，滴加过程中测得烧杯中的温度变化如图2所示，图中b点除了表示温度最高、放出的热量最多，还可以表示。滴加过程中可以观察到灯泡发光的情况为____(填字母序号)。A．亮度保持不变B．逐渐变暗至熄灭C．逐渐变亮D．由亮变暗至熄灭再逐渐变亮E．由暗变亮再变暗至熄灭13．下图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：(1)溶液X是____(填“酸”“碱”或“盐”)，试剂A的名称是。(2)若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为。(3)若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是____。(4)若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为。14．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：(1)第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中(如图所示)，看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生()A．温度差B．重力差C．压强差D．浮力差(2)第二组同学从中得到启发，也设计了如下实验装置进行探究：A现象为，B现象为，C现象为。你认为以上设计能达到实验要求的是____(填序号)。(3)同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生的现象可能与CO2能溶于水且能与水反应有关，请你设计一个对比实验作进一步证明CO2与NaOH发生了反应：重新取一个大小完全相同的试管装满CO2后倒立于一个装有水的烧杯中与刚才的实验对照，看试管内水面上升的高度不同即可以证明。