教案-全国-2012_四年级科学下册 观测天气1教案 冀教版.rar
猫巷****雪凝
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教案-全国-2012_四年级科学下册 观测天气2教案 冀教版.rar
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教案-全国-2012_四年级科学下册 观测天气1教学反思 冀教版.rar
1(冀教版)四年级科学下册教学反思第二单元天气《观测天气》活动课教学反思这次科技实践活动,既是对科学课知识应用的一次体验,也是学生亲身经历科学探究的一次体验。从活动的过程和结果看,达到了预定的活动设想,也体现了新科学课程的基本理念。1.学生真实经历了一次科学探究的全过程,体验了自主进行科学探究的乐趣。《科学课程标准》指出:“学生对周围的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能
四年级科学下册 观测天气1教案 冀教版.rar
2(冀教版)四年级科学下册教案第二单元天气3.观测天气课题3.观测天气教学目标学会制定观测计划。自己动手制作简易观测仪。自行记录天气数据,找出其规律。教材分析重点学会制定观测计划。难点自己动手制作简易观测仪。自行记录天气数据,找出其规律。教具电化教具教学过程引入T:气象员们从事观测天气、预报天气的工作,让我们也来做一个小小气象员,试着观测天气。新课制定观测计划T:作为一个天气观测员,首先要学会制定计划,所以我们制定一个观测的计划。S:根据P8进行观测计划制定。T:小结。制作简易观测仪。T:要观测天气就必须
教案-全国-2012_四年级科学下册 多样的天气1教案 冀教版.rar
1(冀教版)四年级科学下册教案第二单元天气2.多样的天气一、课程目标◆知识与能力初步认识几种常见的天气现象。◆过程与方法1.培养学生观察和描述天气现象的能力:能按照一定顺序观察天气图片,正确描述几种天气现象的特征,并做到认真听取别人的描述。2.知道获得天气预报信息的方法。3.学习用书中或自己设计的图案记录天气,记录基本正确。◆情感态度与价值观培养学生认真观察、认真记录的科学态度。二、教学用具多种有关天气现象的资料:录像、光盘、图片、课件;课前学生用各种方法搜集的