试题-山东-2016_山东省淄博市沂源县2015-2016学年六年级生物上学期期末试卷（含解析） 鲁科版.doc

202015-2016学年山东省淄博市沂源县六年级（上）期末生物试卷一、单项选择题：每小题2分，共40分．将每个小题的正确答案字母序号填在下表相应的题号下1．下列各组中均属于生物的是（）A．克隆羊、蜻蜓、钟乳石B．蘑菇、珊瑚、智能机器人C．珊瑚虫、菊花、试管婴儿D．枯树枝、小鱼、转基因大豆2．“春种一粒粟，秋收万颗子”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是（）A．生物能够由小长大B．生物的生活需要营养C．生物能够繁殖后代D．生物能够适应环境3．美丽的沂源我的家，沂源鲁山风景优美，植物繁多，为了解沂源鲁山上的生物种类，通常用（）A．调查法B．观察法C．实验法D．分类法4．将生物分为植物、动物、其他生物的依据是（）A．用途B．生活环境C．个人爱好D．形态结构5．下列属于生物因素对生物影响的是（）A．春来江水绿如蓝B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．雨露滋润禾苗壮D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开6．在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，以下几组对照设置不合理的是（）A．光照与黑暗B．潮湿与干燥C．光照与潮湿D．有其他生物干扰与无其他生物干扰7．下列能构成生态系统的是（）A．生物圈B．一个池塘中的所有生物C．一群羊D．一片草地上的阳光、土壤和空气8．俗话说：“大河无水小河干”，这说明一个生态系统与其他生态系统关联．这表现在（）A．非生物因素影响各生态系统B．地域相互关联C．生物有时会到不同生态系统D．ABC都是9．如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，下列说法不正确的是（）A．该食物链可表示为乙→丙→甲B．进入生态系统中的能量是乙固定的太阳能C．乙是生产者，丙是消费者，甲是分解者D．甲、乙、丙及它们的生活环境组成了生态系统10．“工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是生物实验中常用的观察仪器．显微镜在对光时应先转动（）A．粗准焦螺旋B．转换器C．遮光器D．反光镜11．下列有关显微镜使用的目的及对应操作的说法，错误的是（）A．调换不同倍数的物镜，可转动转换器B．使物像更清晰，可转动细准焦螺旋C．调节物像大小，可转动遮光器D．将视野左上方物像移到中央，将标本向左上方移动12．用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用目镜为10×，物镜为10×：第二次使用目镜为12×，物镜为45×，那么第二次观察到的情况与第一次相比有什么不同？（）A．视野亮，细胞数目多B．视野亮，细胞数目少C．视野暗，细胞数目多D．视野暗，细胞数目少13．用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图象有圆黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在．这说明该异物位于（）A．目镜上B．物镜上C．装片上D．载物台上14．用显微镜观察植物细胞时，要把视野里观察到的图形从甲转为乙，其正确的操作步骤是（）①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片．A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③15．细胞是生物体结构和功能的基本单位，洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③线粒体④细胞核⑤叶绿体⑥中央大液泡⑦细胞质．A．①②③④B．②③④⑦C．②③⑥⑦D．②③④⑤16．如图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶内表皮细胞时，看到的两个视野，有关说法不正确的是（）A．甲为口腔上皮细胞，细胞内无液泡B．甲被染色成深色的部位是细胞核C．乙为上皮组织，具有保护功能D．乙为洋葱鳞片叶内表皮细胞，能看到细胞壁17．西瓜被誉为“解渴大王”，切开成熟的西瓜流出的淡红色的汁液，主要来自细胞的（）A．细胞核B．细胞膜C．液泡D．叶绿体18．小麦种子内储存的化学能来自太阳能，刚刚收获堆积贮存久了会发热，完成这两种量转化结构分别是（）A．细胞核、液泡B．叶绿体、线粒体C．细胞质、线粒体D．叶绿体、细胞膜19．从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊长得（）A．难以预测B．像甲C．像乙D．像丙20．下列关于小麦的结构层次由微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．细胞、组织、器官、小麦个体D．细胞、器官、组织、小麦个体二、理解与应用：本题包括5个小题，共27分21．地球上最大的生态系统是，生物圈的范围包括的底部、的大部和的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是．22．影响生物生活和分布的因素叫，一类是阳光、、等非生物因素，另一类是．葵花朵朵