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汽化和液化.pptx
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汽化与液化.3汽化和液化.doc
桃李园学校八年级上册物理导学案第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页发现一个问题比解决一个问题更重要----爱因斯坦课题：3.3《汽化和液化》班级：8姓名：备课时间：2016年10月9日课型：新授课主备人：郑帮胜审核人：上课时间：2016年月日一、学习目标：1.通过观察实验现象了解汽化和液化；2.通过观察水沸腾的实验，通过分析实验数据能够总结出液体沸腾的温度变化特点，能归纳出液体沸腾的条件。3、通过体验能归纳汽化吸热并能例举在生活中的应用。4、
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汽化液化.3汽化和液化.ppt
汽化和液化汽化：物质由变为的过程探究水的沸腾设计实验和进行实验:水的沸腾时间/min观察现象:沸腾前2.水在沸腾时________________，气泡在上升过程中逐渐_____．③水沸腾的条件：__________________________汽化：物质由变为的过程1、蒸发的特点：①可以在任何温度下进行②发生在液体表面的缓慢的汽化现象③蒸发时吸热，使液体和它依附的物体温度降低（蒸发致冷）2、影响蒸发快慢的因素②液体上方的空气流速③液体的表面积3、减慢蒸发的方法：降低液体的温度减小液体的表面积减慢液体上
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3.3汽化练习题一．选择题1．如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：①用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；②用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；③用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；④用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④2．宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮米不成饭”，这是由于山顶（）A．气压大沸点高B．气压大沸点低C．气压小沸点高D．气压小沸点低3．关于热现象的说法中，正确的是（）A．纸锅能将水烧开，是因为纸的着火点比水的沸点低B．将冰水混合
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汽化和液化教学课件.汽化和液化(ding).ppt
在袋子中滴入几滴酒精；将袋挤瘪，排尽空气后用橡皮筋把口扎紧；然后往袋子上倒热水。你看到什么变化？一般气体是看不见、摸不到的（第一课时）在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。水的沸腾设计实验安装实验装置展示实验的回顾与小结沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。液态铁2750液态铅1740水银357亚麻仁油287纸锅烧水沸腾巩固练习2.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是（）A.液体沸腾时温度保持不变B.液体沸腾时需要吸热C.沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象D.水沸腾时的温度不一定是100℃3.下面关于沸
2024-09-25
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汽化和液化.doc
七年级科学暑假班学大文博欢迎您：TEL86098033第2节汽化和液化学生姓名：班级：年级科目：第2节汽化和液化一、汽化1、物质由变为的现象叫汽化。汽化要热。2、汽化的两种方式为和。(1)蒸发：液体在任何温度下都能发生，并且只在液体表面发生的汽化现象。(2)沸腾：在一定温度下，液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。3、蒸发和沸腾的不同点和相同点比较蒸发沸腾不同点现象发生部位剧烈程度温度条件温度变化相同点①②4、影响蒸发的三个因素：①.液体的越高，蒸发越快；②.液体的越大，蒸发越快；③.液体越快，蒸发越快
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