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汽化和液化教学课件.汽化和液化(ding).ppt
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在袋子中滴入几滴酒精；将袋挤瘪，排尽空气后用橡皮筋把口扎紧；然后往袋子上倒热水。你看到什么变化？一般气体是看不见、摸不到的（第一课时）在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。水的沸腾设计实验安装实验装置展示实验的回顾与小结沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。液态铁2750液态铅1740水银357亚麻仁油287纸锅烧水沸腾巩固练习2.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是（）A.液体沸腾时温度保持不变B.液体沸腾时需要吸热C.沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象D.水沸腾时的温度不一定是100℃3.下面关于沸
2024-09-25
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导入新课在透明塑料袋中滴入几滴酒精；将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧；然后放入80℃以上的热水中。你会看到什么变化？汽化：物质从液态变为气态的过程。1.知识与技能知道什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程。了解沸腾现象，知道什么是沸点。知道蒸发可以致冷。2.过程与方法观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。3.情感态度与价值观通过教学活动，激发学习兴趣和对科学的求知欲望，从而乐于探索自然现象，乐于了解日常生活中的物理道理。在这两种情况下，水在物态变化上有
2024-07-07
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汽化与液化.3汽化和液化.doc
桃李园学校八年级上册物理导学案第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页发现一个问题比解决一个问题更重要----爱因斯坦课题：3.3《汽化和液化》班级：8姓名：备课时间：2016年10月9日课型：新授课主备人：郑帮胜审核人：上课时间：2016年月日一、学习目标：1.通过观察实验现象了解汽化和液化；2.通过观察水沸腾的实验，通过分析实验数据能够总结出液体沸腾的温度变化特点，能归纳出液体沸腾的条件。3、通过体验能归纳汽化吸热并能例举在生活中的应用。4、
2024-09-24
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汽化液化.3汽化和液化.ppt
汽化和液化汽化：物质由变为的过程探究水的沸腾设计实验和进行实验:水的沸腾时间/min观察现象:沸腾前2.水在沸腾时________________，气泡在上升过程中逐渐_____．③水沸腾的条件：__________________________汽化：物质由变为的过程1、蒸发的特点：①可以在任何温度下进行②发生在液体表面的缓慢的汽化现象③蒸发时吸热，使液体和它依附的物体温度降低（蒸发致冷）2、影响蒸发快慢的因素②液体上方的空气流速③液体的表面积3、减慢蒸发的方法：降低液体的温度减小液体的表面积减慢液体上
2024-09-25
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《汽化和液化》教学课件.ppt
第三章物态变化第3节汽化和液化黑板上的“液体”跑到哪里去了？在塑料袋中滴入酒精汽化：物质由液态变为气态实验目的：观察沸腾前后水中气泡的变化情况和温度的变化规律。时间/min沸腾前液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。阅读沸点表，回答:1．查出下列物质的沸点：水、水银、酒精。2．各种不同的物质沸点相同吗？3．沸点与气压有没有关系？4．为什么不能用酒精温度计测量沸水的温度？5．如何把空气中的氮气和氧气分离开？液体蒸发时，从周围吸热，温度下降。所以液体蒸发有制冷作用。为什么多油的汤不易冷却？蒸发是液体在任何温度下
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