初中数学课堂教学有效提问的策略-豆柴文库

初中数学课堂教学有效提问的策略.pdf

作者：王凤民[1]作者机构：[1]河北省泊头市第四中学出版物刊名：求学页码：69-70页年卷期：2021年第8期主题词：初中数学;课堂教学;有效提问;策略摘要：初中数学本身就有着逻辑性、理论性、繁杂性等特点,这就要求学生有较强的思维能力.教师应当起到启发作用,通过提问的方式不断启发学生的思维,为教学工作的顺利开展提供契机.文章围绕初中数学课堂教学有效提问展开了探讨,并提出相应的解决措施.

2024-03-27

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初中数学课堂教学有效提问的策略.pdf

作者：王凤民[1]作者机构：[1]河北省泊头市第四中学出版物刊名：求学页码：69-70页年卷期：2021年第8期主题词：初中数学;课堂教学;有效提问;策略摘要：初中数学本身就有着逻辑性、理论性、繁杂性等特点,这就要求学生有较强的思维能力.教师应当起到启发作用,通过提问的方式不断启发学生的思维,为教学工作的顺利开展提供契机.文章围绕初中数学课堂教学有效提问展开了探讨,并提出相应的解决措施.

2024-03-29

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课堂教学有效提问的策略.doc

课堂教学有效提问的策略内容摘要：在小学语文课堂教学中，提问是一个非常普遍的方式。而在传统教学方式中，提问就是教师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动作的过程,是一个考察学生掌握知识的工具。所以提问策略并没有受到充分重视。然而随着人们对学生个体越来越深入的关注，课堂教学中越来越重视调动学生的积极主动性，提问策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分。关键词：小学课堂教学有效提问策略正文：教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。平时的教学实践使我深刻地感悟

2024-06-18

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课堂教学有效提问的策略.doc

课堂教学有效提问的策略内容摘要：在小学语文课堂教学中，提问是一个非常普遍的方式。而在传统教学方式中，提问就是教师这个施动者向作为受动者的学生发出指令或动作的过程,是一个考察学生掌握知识的工具。所以提问策略并没有受到充分重视。然而随着人们对学生个体越来越深入的关注，课堂教学中越来越重视调动学生的积极主动性，提问策略也逐渐成为课堂教学中的一个重要组成部分。关键词：小学课堂教学有效提问策略正文：教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节。常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。平时的教学实践使我深刻地感悟

2024-08-01

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初中物理课堂教学中有效提问的策略.pdf

初中物理课堂教学中有效提问的策略有效教学关注学生参与课堂教学的过程，让学生在学习中“学会学习”，在学习中学会“如何学习”，学习的不仅仅是知识，更重要的是方法。它更关注学生的思考过程，同一个问题，不同的学生就会有不同的思考方法，这也是师生互动的基础。提问策略的研究，就是通过提问（包括教师的提问及学生的提问）引起学生的思考，从而引起学生的活动。而现实课堂教学中的提问，多半是“打乒乓球”式的提问。教师在备课时，已经设计好了每一个要问的问题，上课时，这些零碎的小问题就像乒乓球一样一个一个向学生发射。学生看似在回答

2024-06-15

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