2022年高考+联考模拟生物试题分项版解析——专题03 物质进出细胞的方式-(解析版).pdf

简洁通过细胞膜，非脂溶性物质不简洁通过细胞膜，D项正确。【考点定位】关于膜蛋白和物质跨膜运输1.（2022上海卷.3）将紫色洋葱鳞叶外表皮细胞置于30%蔗糖溶液数分钟后，结果如图1所示，紫色分【名师点睛】生物膜的流淌性与选择透过性的关系部的区域和影响色素分布的结构分别是（1）区分：具有肯定的流淌性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。（2）联系：只有生物膜具有流淌性，是运动的，才能运输物质，表现出选择透过性。3.（2022海南卷.5）下列属于主动运输的是A.动物肺泡细胞释放CO2B.蔗糖通过植物细胞的细胞壁C.苯分子进入人的皮肤细胞D.丽藻细胞吸取SO2-的过程4【答案】DA.①和细胞膜B.①和细胞膜、液泡膜【考点定位】主动运输C.②和细胞膜、液泡膜【名师点睛】“三步法”推断物质出入细胞的方式D.②和细胞膜、液泡膜、细胞壁【答案】C【考点定位】本题考查植物细胞质壁分别试验。【名师点睛】本题考查洋葱鳞叶外表皮细胞的结构，属于简洁题。解答本题的关键是辨别①②所指部分代表的内容。4.（2022课标1卷.2）离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是2.（2022海南卷.1）下列关于膜蛋白和物质跨膜运输的叙述，错误的是A.离子通过离子泵的跨膜运输属于帮忙集中A.膜蛋白在细胞膜上的分布是不对称的B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的B.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率C.主动运输可以使被运输离子在细胞内外浓度不同D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率D.物质通过脂质双分子层的集中速率与脂溶性有关【答案】C【答案】B【解析】由题意“离子泵能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”可知，离子通过离子泵的跨膜运输【解析】膜蛋白镶嵌、贯穿或掩盖磷脂双分子层，在细胞膜内外分布是不对称的，A项正确；膜蛋白参属于主动运输，主动运输是逆着浓度阶梯进行的，A、B项错误；动物一氧化碳中毒会阻碍氧气的运输，导致呼吸速率下降，生成的ATP削减，使主动运输过程减弱，因此会降低离子泵跨膜运输离子的速率，C项正确；与帮忙集中过程，B项错误；主动运输逆浓度运输离子，使细胞内外离子浓度不同，C项正确；脂溶性物质主动运输需要载体蛋白的帮忙，加入蛋白质变性剂会导致载体蛋白因变性而失去运输物质的功能，所以会降低离子泵跨膜运输离子的速率，D项错误。【考点定位】物质跨膜运输【名师点睛】解答此题的关键是围绕“离子泵是一张具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子”这一信息进行发散思维，从中提取出有效信息：通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，在此基础上结合主动运输的特点逐一分析各选项，问题就能迎刃而解。5.（2022江苏卷.2）下列关于生物膜透性的叙述，正确的是A.载体①逆浓度运输溶质分子B.载体②具有ATP酶活性A.核糖体合成的分泌蛋白能够自由透过高尔基体膜C.载体①和②转运方式不同D.载体②转运溶质分子的速率比自由集中快B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白须通过内质网输入叶绿体【答案】BC.子叶细胞中包被脂肪颗粒的膜对葡萄糖具有选择透性【解析】由图可知载体①逆浓度梯度运输溶质分子，A正确；载体②顺浓度梯度运输溶质分子，不消耗D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由集中进入细胞ATP，不具有ATP酶活性，B错误；载体①和②转运方式不同，前者是主动运输，后者是帮忙集中，C正确；【答案】帮忙集中有载体帮忙，自由集中没有，前者快，D正确。C【考点定位】主动运输、帮忙集中、自由集中【名师点睛】此题是对物质跨膜运输的考查，解答本题的关键在于理解主动运输、帮忙集中、自由集中的特点；依据运输方向的浓度凹凸推断运输的方式，推断是否需要载体帮忙，是否消耗能量。【考点定位】分泌蛋白的合成与分泌，物质进出细胞的方式，生物膜的功能7.（2022浙江卷.1)当人体血糖浓度偏高时，质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是特性A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度上升不断增大【名师点睛】此题是对生物膜透性的考查，解答本题的关键在于理解生物膜的功能特性是选择透过性，C.转运方向不是由该载体打算的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞主要取决于膜上的载体，如帮忙集中、主动运输等，大分子物质如蛋白质通过胞吞、胞吐的方式进出细胞；【答案】C同时理解分泌蛋白的常见种类以及分泌蛋白在细胞中的合成、加工、修饰与分泌。6.（2022江苏卷.6）右图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是【考点定位】物质运输和血糖调整【名师点睛】本题意在考查考生基本概念理解、规律分析力量，具