Python编程教案.pdf

Python编程教案Python编程教案教案授课日期月日月日月日月日月日1顺序授课班级课题课程内容导学及Python语言概述（1）使学生了解课程的基本情况；教学（2）学生可以学习基本计算机知识；目的（3）可以了解Python语言的特点。教学（1）掌握搜集资料的方法重点（2）了解程序设计的基本思想；（1）培养学生的沟通交流、表述问题等表达能力教学（2）培养学生主动解决问题的能力难点（3）培养学生的逻辑推导能力课程思结合课程特点，将思政教育与专业教育相结合，做好课程育人工作政要点课型理实一体教学方法、手段讲授、练习教学过程及主要内容一、课程思政Python之父是GuidovanRossum，他从阿姆斯特丹大学取得了数学与计算机专业的硕士学位。虽然他可以称得上是一位数学家，但他却说自己更倾向于做计算机方面的工作，因为他享受计算机给他带来的乐趣。二、Python概述（1）概要Python语言是目前最接近自然语言的通用语言；Python语言的多种用途；相关岗位需求；教学过程及主要内容（2）Python语言优势语法简单，生态高产；多种编程方式；支持中文字符；……三、课程定位（1）面向编程零基础并体现高职技能水平的Python语言入门课程（2）编写100行左右Python程序，掌握一门可用20年以上的编程语言（3）掌握抽象并求解基本计算问题的初步能力（4）体会思维，理解信息处理法则。四、课程内容实践书上的所有任务五、完整讲解“Python基础语法”并适度扩展讲解最常用若干模块（1）1套“Python基础语法”全体系；（2）8个常用的Python程序设计；（3）24个优秀的Python程序实践案例。课程考核方式介绍每周练习；期末测验。六、计算机基本概述计算机的概念；计算机的两个基本特性。课外编程输出自己的姓名、学号和性别作业本次课的特点、不足以及改进措施课后记Python编程教案教案授课日期月日月日月日月日月日2顺序授课班级课题项目1任务1、2Python语言开发环境配置（1）使学生了解Python开发环境；教学（2）学生学会下载安装开发环境IDLE；目的（3）可以使用IDLE编写程序。教学（1）掌握下载安装软件的方法；重点（2）掌握IDLE的使用方法。（1）培养学生的沟通交流、表述问题等表达能力；教学（2）培养学生主动解决问题的能力；难点（3）培养学生的逻辑推导能力。课程思结合课程特点，将思政教育与专业教育相结合，做好课程育人工作政要点课型理实一体教学方法、手段讲授、练习教学过程及主要内容一、课程思政GennadyKorotkevich，年仅11岁时便参加国际信息学奥林比克竞赛，创造了最年轻选手的记录。在2007-2012年间，总共取得6枚奥赛金牌；2013年美国计算机协会编程比赛冠军队成员；2014年Facebook黑客杯冠军得主。截止目前，稳居俄编程网站Codeforces声望第一的宝座，在TopCoder算法竞赛中暂列榜眼位置。教学过程及主要内容二、Python基本开发环境IDLE（1）Python官方环境，适用于小规模程序开发；（2）只有几十MB大小，使用灵活；（3）功能丰富：编辑器+交互环境+标准库+库安装工具三、下载地址（1）www.Python.org/downloads（2）www.Python.123.io/downloads四、Python程序编写与运行两种编程方式：（1）交互式：对每个输入语句即时运行结果，适合语法练习；（2）文件式：执行批量一组语句并运行结果，编程的主要方式。（3）14个优秀的Python程序实践案例。五．练习HelloWorld的编写和运行课外编写并运行书上的小程序作业本次课的特点、不足以及改进措施课后记Python编程教案教案授课日期月日月日月日月日月日3顺序授课班级课题项目2开启编程之旅-Python小程序教学（1）熟悉运行Python小程序的流程；目的（2）认识程序设计的基本方法。（1）掌握IDLE的使用方法；教学（2）熟练Python编程基础-遵守规则。重点（1）培养学生的沟通交流、表述问题等表达能力；教学（2）培养学生主动解决问题的能力；难点（3）培养学生的逻辑推导能力。课程思结合课程特点，将思政教育与专业教育相结合，做好课程育人工作政要点课型理实一体教学方法、手段讲授、练习教学过程及主要内容一、课程思政LinusTorvalds，Linux之父，Linux和Git之父，一个开源的操作系统；1998年EFF(电子前沿基金会)先锋奖得主；2000年英国计算机学会Lovelace奖章得主；2012年千禧技术奖得主；2014年IEEE(电气和电子工程师协会)计算机学会先锋奖得主；2008年入选计算机历史博物馆名人堂；2012年入选互联网名人堂。教学过程及主要内容二、在IDLE里运行Python小