统计学原理复习题及答案.pdf

统计学原理复习一、单项选择题、多项选择题的复习在复习时首先对各种题目所涉及到的学科内容有基本的理解和掌握，所以以教材为依据。单项选择题和多项选择题的题型、难度、出题的样式可以看学习指导书，那上面所列的所有的单项选择题和多项选择题是复习的参照依据。二、判断题的复习判断题的难度及内容可以以中央电大编辑部下发的期末复习指导蓝色小册子、学习指导书及平时作业为复习的范围和样本。三、简答题的复习1．简述并举例说明统计标志与标志表现的区别与联系答：标志是总体中各单位所共同具有的某种特征或属性，即标志是说明总体单位属性和特征的名称。标志表现是标志特征在各单位的具体表现，是标志的实际体现者。例如学生的“成绩”是标志，而成绩为“80”分，则是标志表现。2．简述并举例说明品质标志与数量标志的区别答：品质标志表明部体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表现。它不能直接汇总为统计指标，只有对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即单位总量；数量标志表明总体单位数量的特征，其标志表现可用数值表示，即标志值。数量标志值可以直接汇总综合出数量指标。例如“性别”是品质标志，其标志表现为“男”或“女”，“成绩”是数量标志，其标志值可为“90”，各单位的标志表现可以汇总形成“总成绩”数量指标。3．简述并举例说明调查单位与填报单位的关系.答：调查单位是调查项目的承担者，是调查对象所包含的具体单位；填报单位是负责向上提交调查资料的单位。两者在一般情况下是不一致的。例如：对工业企业生产设备进行普查时，调查单位是每一台工业生产设备，而填报单位是每一个工业企业。但调查单位和填报单位有时又一致的。例如：对工业企业进行普查时，调查单位是每一个工业企业，而填报单位也是每一个工业企业，两者一致。4．简述并举例说明重点调查与典型调查的不同答：重点调查是专门组织的一种非全面调查，它是在所要调查的现象部体的全部单位中选择一部分重点单位进行调查。曲型调查是根据调查的目的与任务，在对所研究的现象部体进行初步分析的基础上，有意识地选取若干具有代表性的单位进行调查和研究，借以认识事物变化的规律。典型调查与重点调查相比，前者调查单位的选择取决于调查者的主观判断，后果者调查单位的选择具有客观性；前者在一定条件下可以用典型单位的量推断总体总量，后者不具备用重点单位的量推断总体总量的条件。例如对大型煤矿的产量及劳动生产率和生产成本的调查属重点调查，5．简述变量分组的种类及应用条件。答：变量分组包括单项式分组和组距式分组。离散变量变动幅度小，分组可以选择单项式分组。如果离散变量的变动幅度较大，分组应选择组距式分组。而对于连续变量只能用组距式分组。6．简述并举例说明结构相对指标和比例相对指标有什么不同。结构相对指标是以总体总量为比较标准，计算各组总量占总体总量的比重，来反映总体内部组成情况的综合指标。如：各工种的工人占全部工人的比重。比例相对指标是总体不同部分数量对比的相对数，用以分析总体范围内各个局部之间比例关系和协调平衡状况。如轻重工业比例。7．简述抽样推断的概念及特点答：抽样推断是在抽样调查的基础上，利用样本的实际资料计算样本指标，并据以推算总体相应数量特征的统计分析方法。特点：（1）是由部分推算整体的一种认识方法论。（2）建立在随机取样的基础上。（3）运用概率估计的方法。（4）抽样推断的误差可以事先计算并加以控制。8.简述相关分析的含义及相关的种类。答：相关分析就是研究两个或两个以上变量相关程度大小以及用一定函数来表达现象相互关系的方法。其种类有：（1）按相关程度分：完全相关、不完全相关和不相关；（2）按相关的性质分：有正相关和负相关；（3）按相关的形式分：有线性相关和非线性相关；（4）按照影响因素分：有单相关和复相关。19．简述在综合指数计算中对同度量因素时期的要求。答：编制质量指标指数时把作为同度量因素的数量指标固定在报告期水平；编制数量指标指数时把作为同度量因素的质量指标固定在基期水平。10．简述环比发展速度\增长速度与定基发展速度\增长速度之间的关系答：定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积；环比增长速度的连乘积并不等于定基增长速度，定基增长速度等于各个环比增长速度加1后连乘积，然后将所得结果再减1。11、什么是时期数列和时点数列？二者相比较有什么特点？答：时期数列是指由反映现象在一段时期内发展过程总量的时期指标构成的动态数列。时点数列是指由反映现象在某一瞬间总量的时点指标构成的动态数列。二者相比有以下特点：(1)时期数列的各指标值具有连续统计的特点，而时点数列的各指标值不具有连续统计的特点。(2)时期数列的各指标值具有可加性的特点，而而时点数列的各指标值不能相加。(3)时期数列的各指标值的大小与所包括的时期长短有直接的关系，而而时点数列的大小与时间间隔长短无直接的关