山东省青岛市西海岸新区初三2022-2023学年第一学期期末历史试题.pdf

2022～2023学年度第一学期期末教学质量检测九年级历史试题(考试时间：90分钟；满分：80分)走进新课程/走在历史的风雨中/我们思索/我们探究/我们敲击智慧之火/我们点燃希望之灯/温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共两个大题，44个小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。第Ⅰ卷（选择题，共40分）一、单项选择题（本大题共40小题，每小题1分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！）1．拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．阿拉伯文字2.《汉谟拉比法典》正文包括282条法律，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定，从中我们可以知道许多有关巴比伦的事情。这说明该法典A．各项规定非常地完善完美B．是研究古巴比伦社会的重要史料C．是世界上第一部成文法典D．从根本上维护奴隶主贵族的利益3.遥望数千年前的雅典，依稀可以看到古希腊文明的繁荣，大致在中国春秋战国时期，雅典就创造了辉煌灿烂的政治文明。下列属于这一时期雅典“政治文明”的是A．种姓制度B．民主政治C．《十二铜表法》D．庄园法庭4．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素；同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学家。这段话旨在说明亚历山大东征A．促进了东西方文化的交融B．征服了埃及、西亚广大地区C．给被征服地区带来了灾难D．是促进文明交流最好的方式九年级历史试题（）5.马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而且又指出，英国为了司法的进一步发展，也参照了罗马法诸原则。材料反映了罗马法A．决定了英国法律制定原则B．对后世法律制定影响深远C．冲破了中世纪神学的束缚D．促进早期资产阶级的产生6．中国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，以下被称为“百科全书式”的古希腊学者是A．德谟克利特B．苏格拉底C．亚里士多德D．穆罕默德7.在西欧，庄园为领主提供面粉、蔬菜等，也为领主提供衣物，庄园有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，是一个农业和手工业相结合的单位，很少需要对外交换。材料主要反映的是西欧庄园A．具有自给自足的特征B．以农业经济为主体C．是个独立的政治单位D．领主特权受到限制8.课堂记笔记是一种好的学习习惯。下图是小双同学的课堂笔记。据此，他学习的主题是A．西欧庄园的兴起B．城市的自治C．大学的兴起D．手工工场的发展9.世界古代史上曾出现多个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。其中，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。“它”是A．亚历山大帝国B．法兰克王国C．拜占庭帝国D．阿拉伯帝国10.大化改新是古代日本以学习和模仿唐朝的政治、经济制度为主要内容的改革。这场改革使日本A．由小国林立变为基本统一B．开始步入封建社会C．走上发展资本主义的道路D．进入幕府统治时期11.阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于A．创新与交流B．冒险与挑战C．征服与重建D．统一与扩张12．学者布克哈特说：“在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见组成的。”这层“纱幕”最先被揭开的国家是A．意大利B．英国C．葡萄牙D．法国九年级历史试题（）13．印第安人认为哥伦布是强盗，欧洲人则认为哥伦布是功臣，造成这两种不同看法的最主要原因是A．各自立场的不同B．经济水平不平衡C．地理环境的迥异D．知识水平的差异14.历史学家阿克顿说：“在民主政治的字典里，妥协是政治的灵魂。”下列最能体现英国“妥协”特色的政治成果是A．1640年议会的重新召开B．英国建立资产阶级共和国C．1688年的“光荣革命”D．议会尊克伦威尔为护国主15.“短短的几千个字，却是第一次把国王和贵族之间的权利关系，转化为明确的法律文字。从此以后，英国国王的权力不再是至高无上的，它只能在法律的限制之下行使。”这段话描述的是A．《权利法案》B．《人权宣言》C．《独立宣言》D．1787年美国宪法16.历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述，不带任何功能性定位；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是A．16世纪，莎士比亚创作了《罗密欧与朱丽叶》等作品B．1688年，英国议会作出决