学案-山东-2014_山东省烟台市黄务中学2014届九年级化学上册 4.rar

14.1空气的成分【学习目标】1、知识与技能：知道空气质量报告的主要内容，认识空气污染指数与空气质量之间存在什么关系，了解PM2.5。2、过程与方法：在学生动手验证不同气体样品中二氧化碳含量存在差异的基础上，关注空气质量日报。3、情感态度与价值：观过验证通风不畅环境中空气与新鲜空气的区别和认识空气质量日报，增强关爱自然的意识和责任。【基础案】如何取一瓶空气样品?怎样检验气体是二氧化碳？参考课本P81，设计实验，探究教室和室外空气中二氧化碳含量的不同一份完整的空气质量报告，包括几部分?计入空气污染指数的有害气体和烟尘包括哪些？6.空气污染指数与空气质量之间存在什么关系？【拓展案】【合作探究】：1.小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣，因为蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内，袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个“枕头”。它们认为这种充气体包装技术为了使食品能够较长时间地保鲜、保质。那么，这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，简要写出作步骤：；（2）小明的猜想如果正确，现象应是（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是：①；②；③。2.造成空气污染的原因主要有哪些？对于保护空气质量，你有什么好的建议？【反馈】1.有五种物质：①汽车尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③天然水蒸发成水蒸气；④植物进行光合作用所放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中能使空气严重污染，对人类造成很大危害的物质是（）A③④B、①②⑤C、③⑤D、①③④2.6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列各组中的各种气体属于空气污染物的是（）A、二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、B、二氧化硫、氮气、二氧化氮、C、二氧化碳、氢气、甲烷D、氮气、氧气、二氧化碳3.近年来，东北、华北、华东地区发生多起扬沙和沙尘暴天气，造成这一现象的原因之一是（）A、大气污染的结果B、土壤污染的结果C、植被遭受破坏的结果D、火山爆发的结果【课后反思】