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安全原理复习题1答案一、判断题(共10题,每题2分,共20分)1.记住的操作规程没在实际工作中执行,主要因为没有召回信息,应利用警告或监督,提示操作者从长时记忆中召回。(2分)()答案:正确2.练习过程中,随着练习时间的增长,技能水平会线性提升。(2分)()答案:错误3.事故隐患就是危险源。(2分)()答案:错误4.事故发生之后,首先要做的工作就是保护现场。(2分)()答案:错误5.起重机械作业中,吊物应从人头顶上迅速通过。(2分)()答案:错误6.群集自宽敞的空间涌向较狭窄的出入口时,除了正面的人流外,有许多人从两侧挤入,形成成拱现象。(2分)()答案:正确7.高速行驶的汽车、有毒有害物质和照明不合理均为第一类危险源。(2分)()答案:错误8.危险是相对的,安全也是相对的。(2分)()答案:错误9.博德在海因里希因果连锁理论的基础上提出了反映现代安全观点的事故因果连锁理论(2分)()答案:正确10.人失误往往是有意识的,一般是发生在生产过程中,是人的不安全行为的特例。(2分)()答案:错误二、单选题(共10题,每题2分,共20分)1.局限于特定的感觉,跟踪某种特定的对象而排除无关的信息属于功能。(2分)A.选择性B.集中性C.激活性D.搜寻答案:B2.下列对于操纵器的描述错误的是。(2分)1A.考虑到准确性,操纵量与显示量之比应适当减小B.操纵方向与显示方向、运动方向一致C.除按钮以外的一般手部操纵器驱动力不应超过9.8N,并非越小越好D.急停按钮突出,启动按钮凹陷答案:A3.风险和危险的区别描述错误的是。(2分)A危险只是意味着一种存在的或潜在的不希望事件状态,是可能产生潜在损失的状态。它是风险的前提,没有危险就无所谓风险。危险是客观存在,无法改变。B风险不仅意味着不希望事件状态的存在,更意味着不希望事件转化为事故的渠道和可能性-后果。C危险通常与事故相联系;风险不仅与事故相联系,而且扩展到日常生活的各个方面,如金融风险、投资风险等。D危险是一切安全评价的理论基础。任何的定性、定量评价方法都是以这个概念为基础,进行延伸、细化、完善。答案:D4.情感丰富而不强烈,情感的发生与表现迅速而明显,活动迅速,这类人好动、活泼、亲切而轻浮,易于散漫是的气质特征。(2分)A.胆汁质B.抑郁质C.多血质D.粘液质答案:C5.所谓变化的观点是指。(2分)A.对事故的看法要不断变化B.事故的致因因素是不断变化的C.变化是事故致因因素D.事故是随时间变化的答案:C6.通过试验观测粗略判断不安全行为出现的频率时,试验观测度数目至少为。(2分)A.50B.100C.200D.3002答案:B7.对人机工程中人机界面设计的描述错误的是。(2分)A.人从外界获得的信息80%都是通过听觉得到的B.人机界面设计不合理,容易导致信息传递受阻C.计算机操作系统、应用软件开发应与人的认知系统相适应,易学易用D.一般只有当手处于高负荷状态时,才考虑采用足控制器答案:A8.下列描述中属于第二类危险源的是。(2分)A.高温蒸汽B.火灾中的烟气C.被吊起的重物D.压力容器泄漏答案:D9.我国直接经济损失与间接经济损失的比例为之间。(2分)A.1:1.2~1:2B.1:2~1:2.5C.1:2~1:4D.1:1.2~1:4答案:A10.投资产生最大效益的点为(2分)A.X点B.M点C.N点D.Z点答案:C三、名词解释(共3题,每题5分,共15分)1.能力(5分)★标准答案:顺利完成某种活动所必需具备的那些心理特征。32.3E原则(5分)★标准答案:Education(教育)、Engineering(技术)、Enforcement(法制)。3.系统(5分)★标准答案:系统是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体四、论述题(共0题,每题15分)1、能量引起伤害的两种方式★标准答案:(1)转移到人体的能量超过了局部或全身性损伤阈值而产生的;如重物以68.6N的力打击头部会颅骨骨折。(2)影响局部或全身性能量交换引起的,如溺水、CO中毒。2、大多数人在公共场所步行时表现出来的行为特征有哪几种情况?★标准答案:右侧通行、左拐弯、抄近路、按原路返回3、简述事故的基本特征?★标准答案:1)事故的因果性,事故的发生有其深层原因,在制定预防措施时应剖析根源,防止同类事故重演。2)事故的偶然性、必然性和规律性:事故后果和严重程度的偶然性;没有绝对的安全,事故发生存在必然性;事故的统计、分析可找出其规律性。3)事故的潜在性、再现性、预测性和复杂性:“事故隐患”、“险肇事故”说明事故具有潜在性;类似事故重复发生说明事故的重现性;可以通过危险源辨识、安全管理、风险评估等手段对事故进行预测;“人、机、环”的复杂关系说明事故的复杂性4