

学案-全国-2010_九年级化学 第二节物质组成的表示(一)导学稿 鲁教版.rar
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学案-全国-2010_九年级化学 第二节物质组成的表示(一)导学稿 鲁教版.rar
1爱心用心专心课题第三单元第二节物质组成的表示(一)导学稿一教学目标1了解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成,用微粒描述物质的微观构成.2、通过对纯净物和元素的分类,进一步体会分类的思想,学习分类的方法。3、学会正确书写元素符号,记住一些常见的元素符号。重点:1解元素的概念初步学会用元素描述物质的宏观组成,用微粒描述物质的微观构成.2学会正确书写元素符号,记住一些常见的元素符号。难点:学会正确书写元素符号,记住一些常见的元素符号。二、自主预习1、元素就是_____
学案-全国-2010_九年级化学 物质组成的表示(一)学案 鲁教版.rar
1爱心用心专心第二节物质组成的表示学案【学前准备】1、请你写出水、氧气、二氧化碳式子,并分别指出这三种物质都是由什么微粒构成的呢?它们构成上的共同点是什么水__________________________________氧气_____________________________二氧化碳___________________________________共同点:_______________________2、画出氧原子的结构图______________________
九年级化学 第二节物质组成的表示(一)导学稿 鲁教版.doc
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九年级化学 第二节物质组成的表示(一)导学稿 鲁教版.doc
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试题-全国-2010_九年级化学 物质组成的表示知识梳理+知识导学+疑难突破 鲁教版.rar
1爱心用心专心第二节物质组成的表示知识梳理1.元素(1)定义:元素是具有相同________的一类原子的总称。(2)地壳中含量居前五位的元素为:________、________、________、________、________。(3)元素与原子之间的区别和联系:元素原子概念具有相同核电荷数(即质子数)的同一类原子的总称化学变化中的最小粒子区别联系答案:(1)核电荷数(2)氧硅铝铁钙(3)是同类原子的总称,只讲种类,不讲个数,无数量的多少含义是微观粒子,既讲种类,又讲个数