学案-山东-2015_山东省泰安新泰市青云街道第一初级中学九年级化学上册 4.rar

14.3氧气一、复习检测1、过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解产生氧气，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答问题：（1）分液漏斗中放入的物质是，锥形瓶中放入的物质是；（2）写出该方法制取氧气的文字表达式。学习目标1.了解氧气的主要性质2、记住常见物质与氧气反应的情况。3、了解自然界中的氧循环三、新课学习集体智慧个人设计教学反思二、氧气的性质⑴、氧气的物理性质【观察探究】观察集气瓶中的氧气，探究氧气有那些物理性质1．说出氧气的颜色、状态2．氧气有气味吗？（注意闻气味的方法）3．已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？4．在1升水中仅能溶解30毫升的氧气，怎样表示氧气的溶解性呢？（易溶？难溶？不易溶？）5、如果改变条件，氧气的状态会不会改变呢?液氧（-183℃）：淡蓝色液体固态氧(-218.4℃):淡蓝色雪花状固体归纳氧气的物理性质：在通常情况下氧气是一种、的气体、密度比空气。溶于水。氧气液态的时候是淡蓝色的；固态是淡蓝色雪花状的⑵探究氧气的化学性质1、木炭在氧气中燃烧[观察与思考］（1）把红热的木炭缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？（2）向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？2、铁丝在氧气中燃烧[观察与思考］（1）把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？（2）为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？（3）为什么铁丝要绕成螺旋状？（4）为什么应在火柴快燃尽时，把铁丝伸入集气瓶中？3、蜡烛在氧气中燃烧[观察与思考］（1）把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？（2）与木炭燃烧的现象有什么不同？（3）如何检验产物中有二氧化碳？物质跟氧气发生的反应属于氧化反应。氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫氧化物。例：H2O、CO2、MgO等三、自然界中的氧循环完成“活动天地4-6”思考：自然界中氧气产生与消耗的途径主要有哪些？缓慢氧化：有些氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做缓慢氧化。例如：动植物的呼吸，食物的腐烂，酒和醋的酿造，农家肥料的腐熟等。课堂训练1、下列物质属于氧化物的是（）A．NaB．MnO2C．NaOHD．H2SO42、氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气能支持燃烧B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气具有可燃性D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧3、下列有关燃烧的现象描述正确的是（）A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁。B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾C、木炭在空气中燃烧发白光D、镁在空气中燃烧生成白色固体4、小飞同学做铁丝在氧气中燃烧实验时发现铁在氧气里没有燃烧，请你帮他分析可能的原因是：五、学习心得六、课后巩固1.下列关于氧气的叙述中，属于化学性质的是（）。A.氧气难溶于水B.氧气是一种无色、无味的气体C.氧气液化时变为淡蓝色D.氧气能支持燃烧，供给唿吸2.下列有关氧气性质的描述，正确的是（）。A.氧气可以燃烧B.在标准状况下氧气的密度比空气小C.氧气绝对不溶于水D.氧气是一种化学性质较活泼的气体3.能够使带火星的木条复燃的气体是（）。A.氧气B.空气C.二氧化碳D.水蒸气4.在盛有氧气的集气瓶中点燃下列物质，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的是（）。A.用坩埚钳夹着的木碳B.燃烧匙中的红磷C.用坩埚钳夹铁丝D.燃烧匙中的硫磺5、判断铁丝在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是（）。A.反应中火星四射B.有燃烧现象发生C.有大量的热放出D.有与铁完全不同的黑色固体生成