青少年科技创新活动方案.pdf

2009年罗定中学青少年科技创新大赛活动方案一、活动目的（1）丰富校园文化生活，大力宣传和落实科学发展观，全面实施科教兴校战略和可持续发发展战略，普及科学技术知识，弘扬科学精神，提高科学文化素养。（2）充分挖掘学生内在潜力，展示学生特长，提高学生综合能力，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。二、参加对象全校学生。三、活动项目本次青少年科技创新大赛设五个项目：小发明、小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画。四、活动时间按排1、宣传动员阶段：2009年9月21日—2009年9月30日；2、活动竞赛阶段：2009年10月1日—2009年10月31日；3、总结表彰及成果展示阶段：2009年11月1日—2009年11月20日。五、组织机构1、成立2009年罗定中学科技创新大赛活动小组，统一领导协调科技创新大赛的各项工作。组委会组长：许家荣组委会副组长：刘兴华、张永南组委会成员：杨克敏、陈其焯、黎秀玲、张明昌、刘志军、肖柱光、何尚新、张朋飞、韦建强、吴继荣、刘启洪、陈永裕、段德章、田应涌2、项目主负责人及主辅导老师（1）小发明主负责人：张永南主辅导老师：各班班主任、理化生科任教师（2）小制作主负责人：张朋飞主辅导老师：各班班主任、通用技术科组老师（3）科普手抄报主负责人：何尚新主辅导老师：各班主任、综合实践活动科组老师（4）科技小论文主负责人：黎秀玲主辅导老师：理化生科任教师1（5）科技创新绘画主负责人：韦建强主辅导老师：艺术宣传科组老师六、参赛作品要求参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下），作品符合学生年龄特点。（一）小发明中小学学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。作品是原创的或在原有作品上有较大的创新改进的实物。2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德；充分体现科技含量：材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用更少；有的作品虽然没有同类物品可比较，但可以从技术原理体现出更简单，更美观，更省料，更方便使用；充分利用新方法、新技术创作作品。3、小巧。小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。4、实用。小发明的目的是为了应用更方便，作品应尽可能接近生活、生产实践，能够解决实际问题，有可预见的经济效益和社会效益。（二）小制作指中小学学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有新价值的实物。参赛作品要求：1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理。制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。3、创意。作品体现动手能力，体现作者想像力和创造性，作品立意新颖。4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。（三）科普手抄报同学们以手抄报为载体，从身边的实际生活出发，仔细观察，深入探究，展开丰富的想象力、创造力，从生活中的点滴变化感悟科学技术在人类进步过程中的巨2大贡献和重要意义，并从中体验创造的乐趣。同学们可通过各种形式，收集相关资料，精心制作，可独立完成，也可团队协作共同完成。手抄报的规格为A3标准纸（297×420mm）。（四）科技小论文1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。论文应包括论文题目、正文、参考文献、作者简介等。4、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得在网上下载、抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。（五）科技创新绘画1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。七、作品提交要求1、小发明和小制作项目（1）每班两项合计至少有3件作品参赛；（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》，此表可从校园网下载打印，也可自行复印；（3）参赛作品上需