2023年江西省南昌市统招专升本教育理论测试题(含答案).pdf

2023年江西省南昌市统招专升本教育理论测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(10题)1.在整个教育教学过程的进行及个体的发展中，学生是学习活动的（）A.主宰B.主人C.主导D.接收者2.小赵比小王聪明，小王比小李聪明，据此得出小赵最聪明的结论，该推理属于（）A.演绎推理B.归纳推理C.类比推理D.概率推理3.以人为鉴，可以知得失体现的德育方法是（）A.自我教育法B.实际锻炼法C.说服教育法D.榜样示范法4.印染工人比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）A.遗传是人身心发展的生理前提B.遗传素质制约着人身心发展的年龄特征C.遗传素质的差异性对人身心发展有一定的影响D.遗传素质具有可塑性5.在教学过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是为了了解活动进程的效果，这种评价是（）A.诊断性评价B.总结性评价C.相对性评价D.形成性评价6.近年来，一些地区幼儿教育“小学化”倾向严重，这一现象违背了人的身心发展的（）A.阶段性B.连续性C.个别差异性D.互补性7.从目标出发，沿着各种不同途径去思考以探求多种解决问题答案的思维种类是（）A.发散思维B.创造思维C.聚合思维D.分析思维8.如果客体较复杂，活动任务多，则注意的范围就（）A.较广B.不变C.狭窄D.极广9.班主任工作的基本任务是（）A.带好班级B.教好学生C.带好班级，教好学生D.做好学生思想品德教育工作10.最早提倡终身教育的学者是法国教育家（）A.布鲁纳B.斯金纳C.保罗·朗格朗D.赞科夫二、填空题(10题)11.《教育漫话》是英国近代教育家____的教育代表作12.封建社会时期，唐朝在中央直接设立的学校被称为____13.解决河内塔问题最有效的策略是____策略14.____是意志形成的前提和基础15.儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。这一概念是由____提出的16.CSE评价模式是由____提出来的，古巴、林肯等进一步发展而成的课程评价模式17.泰勒和布卢姆倡导的课程目标是____18.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为____智商19.情绪与人的____相联系，情感与人的社会需要相联系20.教师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是____法三、名词解释(5题)21.世界观22.教育成本23.教学内容设计24.双轨制25.学制四、论述题(5题)26.试述怎样组织有效的复习27.试述在教学中，面对不同气质类型的学生应当如何进行有针对性的教育28.试述发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则29.请指出问题解决还受到哪些因素的影响30.这位教师的举动将产生什么样的效果？为什么？五、案例分析(2题)31.在学校德育工作中如何贯彻这些原则?32.请你对拓展学生甲的思维能力提出一些建议六、简答题(1题)33.简述教学的基本任务参考答案1.B2.AA该推理属于线性推理。线性推理中，所给予的两个前提说明了三个逻辑项之间的可传递性之间的关系。线性推理又属于演绎推理3.D4.DD该案例说明遗传素质具有可塑性，所以才有了不同工作的工人有了不同的能力5.DD形成性评价即在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价，目的是及时了解活动进程的效果，及时反馈信息，以便及时修正，及时调节，及时强化6.A个体身心发展的阶段性指在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这要求教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行。题干中，将幼儿当成小学生开展教育教学，这种“一刀切”的行为违背了人的身心发展的阶段性。7.AA发散思维又叫求异思维、分散思维、辐射思维，是指从一个目标出发，沿着各种不同的途径去思考、探求多种答案的思维，其主要特点是求异与创新8.CC注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内，人们能够同样清楚地知觉出来的对象的数目。注意的范围与知觉者的知觉任务相关，活动任务越复杂，越需要关注细节的注意过程，注意的范围就越狭窄9.C10.C20世纪60年代联合国教科文组织成人教育局负责人、法国教育家保罗·朗格朗提出了终身教育的思想。他是最早提倡终身教育的学者。11.洛克12.六学二馆13.手段—目的分析或启发14.认识15.维果斯基16.斯太克17.行为取向的课程目标18.离差19.生理需要20.品德评价21.世界观是人们对于整个世界的根本看法，指人们对自然、社会和人类自身的观点体系。22.教育成本是指培养一个学生本身平均所消耗掉的全部教育资源23.教学内容设计指教师根据教学目标和学生身心特征，对教学内容的选择、加工和组织等24.即19-20世纪主要资本主义