吉首大学2024年专升本《新闻报道与新闻评论写作》课程考核大纲考试大 精品.pdf

《新闻报道与新闻评论写作》课程考核大纲—、课程编号：二、课程类别：新闻学专业专升本课程三、编写说明：1.本考核大纲参考刘明华等三人的教材《新闻写作教程》和丁法章的教材《当代新闻评论教程》进行编写。2.本大纲适用于新闻学专业专升本考试。四、课程考核要求与知识点上篇提示：以下是“新闻报道写作”知识点内容，来自刘明华、徐泓、张征所编《新闻写作教程》（中国人民大学出版社2002年版），重点掌握以下知识点在新闻报道写作中的实际运用）第一章新闻写作的意义与原则识记：（1）新闻写作；（2）广义新闻写作；（3）狭义新闻写作；（4）新闻真实性；（5）新闻失实；（6）宏观真实；（7）微观真实；（8）现象真实；（9）本质真实。1.理解：（1）新闻写作的重要性；（2）新闻写作与采访的关系；（3）新闻真实性原则的意义。2.掌握（或运用）：（1）新闻写作中避免失实的措施运用；（2）学好新闻写作基本素质的积累。第二章新闻写作方法与要求1.识记：（1）用事实说话；（2）新闻写作的时效性；（3）新闻写作的可读性;（4）新闻写作的针对性。2.理解：（1）正确理解“用事实说话”；（2）新闻用事实说话的依据；（3）新闻写作是一种受限制的写作。3.掌握（或运用）:用事实说话基本方法运用。第三章新闻写作角度'笔法与语言识记：（1）新闻角度；（2）新闻跳笔；（3）新闻语言；（4）白描；（5）新闻语言要求。1.理解：（1）新闻角度选择的意义；（2）新闻跳笔运用的原因；（3）对“白描”的理解。2.掌握（或运用）：（1）用正确的方法选择新闻角度；（2）分析已有新闻作品的跳笔运用特点；（3）运用跳笔写新闻作品；（4）用“白描”语言写新闻作品。第四章消息体裁及其导语写作1.识记：（1）消息；（2）消息基本特征；（3）消息形态特征；（4）倒金字塔结构；（5）消息导语；（6）导语基本类型。2.理解：（1）消息的优势；（2）消息常使用倒金字塔结构原因；（3）对导语的理解。3.掌握（或运用）：（1）分析媒体消息的形态特征；（2）分析媒体消息的倒金字塔结构；（3）分析媒体消息的修辞技巧。第五章消息主体、结尾、背景及分类写作1.识记：（1）消息主体；（2）消息主体基本结构方式；（3）消息结尾；（4）新闻背景；（5）新闻背景种类。2.理解：（1）消息主体的作用；（2）消息导语与主体的关系；（3）消息主体与结尾的关系；（4）对消息结尾的正确认识；（5）新闻背景任务与作用。3.掌握（或运用）：（1）识别不同新闻背景；（2）学会对新闻背景的合理运用；（3）分析新闻背景与导语、主体、结尾的关系。第六章通讯的基本特征及通讯主题1.识记：（1）通讯；（2）通讯主题；（3）通讯主题提炼要求。2.理解：（1）全面理解通讯文体；（2）从事实中提炼通讯主题；（3）主题先行，意在笔先。3.掌握（或运用）：（1）详细分析消息与通讯文体的异、同；（2）分析媒体通讯主题的提炼方法。第七章通讯的选材'结构与类别1.识记：（1）通讯选材；（2）通讯选材类型；（3）通讯结构；（4）通讯内、外结构；（5）人物通讯；（6）事件通讯；（7）工作通讯；（8）风貌通讯。2.理解：（1）通讯选材要求；（2）通讯结构的运用原则；（3）通讯的开头与结尾。3.掌握（或运用）：（1）分析各种通讯的共同点；（2）识别媒体己刊播通讯的所属大致类别。第八章消息通讯标题运用（提示：观察教材中消息、通讯作品的例子，加以体会和总结，重在写作中的能力运用）识记：（1）消息、通讯标题；（2）消息标题制作要求与方式；（3）单一型消息标题；（4）复合型消息标题；（5）通讯标题制作要求与方式；（6）单一通讯标题；（7）虚实通讯标题。1.理解：（1）消息通讯标题的共性特性和作用；（2）消息标题的形态特征；（3）通讯标题的虚实性。2.掌握（或运用）：（1）分析媒体中消息、通讯标题的特征；（2）制作消息、通讯标题；（3）以正确的态度看待新闻报道文体的变化。下篇提示：以下是“新闻评论写作”知识点内容，来自丁法章所著《当代新闻评论教程》（复旦大学出版社2012年或后续版均可），重点掌握以下知识点在新闻评论写作中的实际运用）第一章绪论识记：（1）新闻评论学的界说、研究对象；（2）新闻评论的定义；（3）新闻事实的定义；4）新闻评论与评论者之间的关系。1.理解：学习新闻评论学的意义，重点掌握新闻评论在媒介产品序列中的地位及其与其他新闻产品样式的关系。2.运用（或掌握）：（1）新闻评论与新闻报道的联系与区别；（2）新闻评论与理论文章的联系与区别；3）新闻评论的根本任务和具体作用。第二章新闻评论工作者的修养识记：（1）新闻评论的嬉变；（2）无产阶级新闻评论的传统；（3）历史地理解新闻评论的概念、特点。1.理解：（1）评论工作者的基本能力；（2）媒介技术演变和媒体生态变迁对评论工作者的要求。