中央戏剧学院【电影电视系】影视制片理论与实践考研参考书目及真题 考研参考教材 考研试题及答案.pdf

2016年中央戏剧学院【电影电视系】考研招生考试科目、导师信息招生人数008．电影电视系21名（含2名推免生）130300戏剧与影视学（学术型）11名①101思想政治理论何可可副教授1②201英语一、202俄、203日顾峥副教授15.电影理论与实践（编导）1*③611综合基础倪骏副教授1饶晖副教授1④827影视创作⑤复试含：影片分析、口试①101思想政治理论黄一峰副教授②201英语一、202俄、203日1*16．影视制片理论与实践陶涛副教授1③611综合基础李铭韬副教授1王楠副教授1④819影视管理基础⑤复试含：影视制片及市场分析、口试①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日17．播音与主持艺术理论与实践董冰玉副教授1③611综合基础④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试①101思想政治理论17．播音与主持艺术理论与实践李岭涛高级编辑②201英语一、202俄、203日（院外导师与院内教师联合培李智伟副教授1养）③611综合基础育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导1育明教育官方网站：www.yumingedu.com④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日18电影理论与实践（制作技术）王红霞副教授1③611综合基础④828电影制作技术分析⑤复试含：影片分析、口试135102戏剧（全日制艺术硕士）10名①101思想政治理论武亚军教授2②201英语二、202俄、203日高雄杰教授1何可可副教授130.电影理论与实践（编导）③611综合基础顾峥副教授2倪骏副教授1④827影视创作饶晖副教授1⑤复试含：影片分析、口试①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日31．播音与主持艺术理论与实践刘云丹副教授1③611综合基础④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日32．电影理论与实践（制作技术）高雄杰教授1③611综合基础④828电影制作技术分析⑤复试含：影片分析、口试育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导2育明教育官方网站：www.yumingedu.com2015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考名词解释部分）【育明教育独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系1、匠艺式表演【育明教育提示出自：表演系】2、洪深【育明教育提示出自：导演系】3、支点【育明教育提示出自：舞台美术系】4、《演艺船》【育明教育提示出自：音乐剧系】5、项目管理【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、西部片【育明教育提示出自：电影电视系】7、京剧十三辙【育明教育提示出自：京剧系】8、《名优之死》【育明教育提示出自：戏剧文学系】育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导3育明教育官方网站：www.yumingedu.com中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：1、《大百科全书戏剧卷》2、《戏剧电影艺术实用手册》3、《文艺常识》4、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》5、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【电影电视系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结演出总体形象：导演处理演出的总的形象立意。又称“演出的概括形象”，或“演出的形象种子”，是从斯坦尼斯拉夫斯基表演体系中“角色性格种子”发展而来，由聂米罗维奇-丹钦柯首先提出。导演在分析剧本的基础上，从主题思想和导演立意出发，从事件发展气势和剧本的艺术特色出发，在创作的思维过程中，积累感觉、感触和联想等，产生一些内心意象，进而结合导演的认识与理解，经过思考、孕育，逐渐形成较完整的带象征性的演出想象。从演出处理的角度来说，它就是演出的形象“种子”，是导演统一构思和演出处理趋向艺术完整性的保证。通过它可暗示出布景视觉形象的寓意，启发演员表演的自我感觉，预示人物的精神状态，展示演出的总色彩与基调，又可确立音乐的具体旋律和意境。它概括了全剧的基本冲突和内容，所以能展现所有事件的节奏与气氛以及人物的内在情绪表现。导演掌握演出总体形象愈鲜明、准确，导演的具体处理与选择愈能保证风格和手法上的统一。演员的表演风格和人物塑造及演出各艺术部门的创造，也由于接受总体演出形象的暗示而更能促进联想，推动其才创作冲动与热情；同时受其一定制约，以免发生脱离创造思想的危险。与导演构思不同的是演出总体形象仍属于立意范畴之内的产物，因为这种意象有的并不能在舞台上展现出来。育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导4育明教育官方网站：www.yuminged