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高中历史必修一知识点总结(全)第一课（1）分封制目的：为了巩固周王朝的统治（“封建亲戚，以藩屏周”）内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室②各诸侯国必须承认周王权威，承担义务（与商代相比，臣属关系更加明确）③层层分封作用：①周人势力范围不断扩大②形成了“周天子——诸侯——卿、大夫——士——平民”的等级序列，确立了周天子“天下共主”地位（2）宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾内容：大宗小宗制、嫡长子继承制（大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统被称为大宗；小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的关系是相对的。）特点：①嫡长子继承制（核心、最大特点）②双重关系（血缘关系和政治关系）实质：血缘关系和政治关系相结合作用：①保证了贵族“世卿世禄”（贵族不仅世袭土地和人口，而且还世袭职务和待遇）②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。（与原始笔记有所改动）（3）礼乐制度是西周的等级名分制度，是维护宗法分封制的工具。第二课中央集权制度的确立一、春秋时期政治特征：宗法分封制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落1、根本原因：社会生产力的发展（铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解）2、表现：①小宗取代大宗的现象发生②诸侯不断擅自进行分封③强大诸侯国发动兼并战争二、战国时期1、各国纷纷进行变法2、商鞅变法使秦国强大，为统一创造了条件3、公元前221年，秦统一六国三、秦朝（中央集权制度在秦朝确立，以后中国的封建社会就是中央集权制度的强化过程）基本政治制度：中央集权制度（一）中央集权制度的内容：1、皇帝制度特点：①皇权至上（皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中）②帝位终身制和皇位世袭制2、三公九卿制（中央官职）三公：丞相、太尉、御史大夫①职能：丞相是“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。②相互关系：互相配合、互相牵制。高中历史必修一知识点总结(全)九卿：三公以下的中央政府官职3、郡县制（地方）特征：①郡县官吏由中央任免，不能世袭（与西周分封制的根本区别）②县以下设乡、里、什伍（二）中央集权制度的根本特征：权力高度集中（三）中央集权制度的作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治和社会产生了重大影响。第三课中央集权与地方分权的斗争（贯穿中国古代史上的第一条主线索：中央和地方的斗争）一、西汉（一）七国之乱1、原因：①历史原因：汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王（郡国并行，上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题）②直接原因：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、晁错等人上书，主张消减封国2、过程:公元前154年，汉景帝接受建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称“七国之乱”。（二）汉武帝改革1、根本目的：为了加强皇权，巩固国家统一2、措施：①建中朝（“中朝”（内朝)是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。原先以丞相为首的三公九卿机构，逐渐成为执行机构“外朝”。）②设刺史（刺史是一种监察官员，负责监察地方）③推恩令（解析：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯，由皇帝直接控制的郡守管辖。通过推恩令，消弱了地方实力，使中央对地方的控制逐渐加强）3、作用：①积极：巩固、发展了大一统局面，促进了社会经济的发展。②消极：皇帝权力过于集中，造成后来外戚和宦官专权。（注意与经济和文化相联系，文化上之所以接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”根本上是由政治上加强中央集权所决定的；而经济上“重农抑商”也是政治对经济的反作用产生的。）二、唐代经过东汉末年三国两晋南北朝的大动荡之后，隋唐实现了统一。唐中叶发生了安史之乱，参与平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使，他们拥兵自重，使唐中叶后出现了藩镇割据的局面。三、五代十国1、实质：唐末藩镇割据的继续和扩大2、特点：政权更迭频繁，南方相对稳定3、后周世宗改革为北宋统一奠定了基础。四、宋太祖改革（公元960年，宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋）1、加强中央集权的措施（1）收精兵统兵权归“三衙”掌管（三衙由殿前司、侍卫步军司和侍卫马军司三部分组成）调兵权归枢密院掌管高中历史必修一知识点总结(全)使统兵权和调兵权分离，兵权最终由皇帝掌握。（2）削实权兵权——枢密院中央：削弱了宰相权力财权——三司使行政权——中枢门下（宰相权力被一分为三）地方：规定所有州郡直属中央，派文臣出任州郡长官，州郡长官下设通判，负责监察。（3）制钱谷规定各州郡的财赋，除自留一部分外，其余运往指定地点，由中央掌握。从而消除了地方割据势力的物质基础。2、影响