《映日荷花别样红》教学设计.doc

《映日荷花别样红》教学设计一、教学目标1.了解荷花的生长习性、造型特点，欣赏与荷花有关的艺术作品以及人格精神的寓意，使学生了解中国画借物抒情的艺术表现形式。2.用水彩、蜡笔等表现形式创作有意境的荷花作品，感受艺术家所寄托的人格精神。3.通过欣赏创作等学习活动，激发学生热爱自然、热爱生活的情感，提高自己的生活品质。二.重点、难点。重点：学习多种形式表现荷花。难点：能创作一幅有意境的荷花艺术作品三、教具学具（学生）课前收集关于荷花的各种资料等。（生活习性、种类特点、诗歌名句、象征意义）（教师）关于荷花的资料课件等。教学过程一.游戏导入：1.猜谜语：一个小姑娘，长在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一种植物）生：荷花师：同学们真聪明，那今天，我们就来学习“映日荷花别样红”这课。2.板书课题：映日荷花别样红二.新授1.荷花的诗词有很多，流传下来的不下30首，你知道为什么人们那么喜欢荷花吗？因为荷花出淤泥而不染的品格，所以它很圣洁，人们称它为“花中君子”，“出水芙蓉”。2.下面我们一起来走进荷花，学生欣赏荷花，欣赏完后师提问：“荷花美吗？美在哪儿？”生：美在花朵好看，美在叶子圆圆。3.师小结：美在外观，不管是荷叶还是荷花的绿叶，红花（白花）还是莲的蓬形状都带给人一种美的享受。4.引导学生了解荷花的结构：根藕梗叶花冠花蕾莲蓬5.师范画荷花的绘画步骤：注意花瓣的形状，首先画出花朵，茎上长满刺，其次添上荷叶。6.欣赏同龄人的作品。三.学生练习画荷花1.荷花如此美，那同学们就动手画一幅美的荷花吧！2.教师巡视指导。四.展示及讲评学生作品五.总结：荷花是中国的十大名花之一，寓意品质高尚，纯洁，希望同学们也像荷花一样，做个简单，纯洁的自己，不去计较争执什么。六.拓展：晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。凤仪街道中心小学2019年5月。