数控冲床实习报告.pdf

数控冲床实习报告数控冲床实践报告对于数控专业的工业学生来说，写实习报告可能有点难。如何写实习报告可能是困扰很多实习生的问题。为此，边肖精心推荐了一些数控冲床实习报告的优秀范例，希望对大家有所帮助。数控冲床练习报告模型论文1一、培训目的要求1.对每个典型零件进行工艺分析和编程，精通更复杂零件的编程。2.熟悉所操作的数控系统，能够在数控机床上操作和调试。3.能够正确处理加工和操作中的相关问题。4.训练应该由学生在老师的知识下独立完成。训练中提倡独立思考、深入学习、刻苦钻研、巧工巧干的学习态度，认真完成训练任务，增强实践能力。5.本次培训也是针对数控机床操作人员技能鉴定水平测试的综合培训。其目的是让学生顺利通过数控机床技能等级考试，这是强化实际加工能力的重要举措。二、培训内容1.熟悉机床操作面板。机床操作面板由阴极射线管显示器和操作键盘组成。其常用键的功能如下：a.编辑方法功能：xx程序创建、编辑、修改、输入、删除(编辑程序-程序-输入O__-ZOB键)。自动模式：运行程序处理零件。c录入方式MDI:手动录入-程序键-翻页键-切换MDI界面。d机械归零：一般不允许随意按压。e手轮按钮：按下后，可以用手轮移动X轴和Z轴的位置。f单端操作：运行单级程序。g紧急停止按钮具有与复位按钮相同的功能。2.刀具工件和刀具装夹完成后，带动主轴旋转，移动刀架试切一段工件外圆。然后保持X坐标不变，将Z轴刀具移离工件，测量外圆直径。在相应的刀具参数中输入到刀具长度中，系统会自动用刀具当前的X坐标减去试图切出的外圆直径，即得到工件坐标系X原点的位置。然后移动刀具尝试切削工件的一个端面，然后保持Z轴不变，将X轴刀具移离工件，在相应刀具参数的宽度中输入Z0，此时系统会自动从刀具的Z坐标中减去刚刚输入的值，从而得到工件坐标系的Z原点的位置。螺纹切削的方法类似于圆柱形车刀。首先，转动一个圆柱形刀具在Z1轴方向缩回，测量圆柱值并输入刀具参数。对于Z轴，不需要转动端面，只需要先启动主轴，让刀尖接触端面，然后向X轴方向回缩，调出刀具补偿输入Z0即可。3.加工时，首先根据图纸要求确定加工工艺、加工路线和程序，然后将编程好的程序输入数控系统并仔细检查，然后夹紧工件并调整刀具。对刀后，可以调出程序，按下自动和运行按钮，关闭保护门，让机床自动加工。同时，操作人员不能离开机床，拿专用工具处理电线，如机床发生意外，应立即按下紧急停止按钮，防止损坏机床和伤害操作人员。三、培训体验时间就像流水，四周时间过得飞快，四周的实习给我的体验是：通过这次实习，我们了解了现代机械制造业的生产方式和工艺流程。熟悉工程材料的主要成型方法和加工方法，所用主要设备的工作原理和典型结构，夹具和量具的使用及安全操作技术。了解机械制造工艺知识以及xx工艺、xx技术、xx设备在机械制造中的应用。进行资格预审培养和锻炼劳动观点、质量和经济观念，增强遵守劳动纪律、安全技术规程、爱护xx财产的意识，提高我们的综合素质。在整个实习过程中，老师对我们的纪律要求非常严格，为学生制定了实习规则。同时强化了清理机床场地、遵守各工种安全操作规程的要求，对学生综合工程素质的培养起到了很好的促进作用。很快，我们将步入社会，面对就业。用人单位不会像老师一样一点一点地告诉我们要做的工作，而是需要我们自己去观察和学习。如果你没有这个能力，就很难应对未来的挑战。随着科学的快速发展和xx技术的广泛应用，将会有很多我们以前从未接触过的领域。只有敢于尝试，才能有所突破，才能创造xx。就像我们接触的车工一样，虽然很危险，但是需要每个学生操作，制作成品，锻炼了大家尝试的勇气。身边的车工实习带给我们的，并不是我们接触到的所有操作技能，而是需要我们通过几类工作锻炼出来的能力。更重要的是，我们需要每个人在实习后根据自己的情况去感受和反思，去勤奋和鼓励自己，去收获一些东西，这样这个实习才能达到他真正的目的。数控冲床实习报告范文二2课堂上学习的电子数控专业大部分都是理论知识，所以我很珍惜这次实习机会，认真听老师的讲解和介绍，观察每台机器的结构和零件，学习它的实用方法，并结合理论知识理解得更透彻。实习是数控机床。首先我们同学按顺序进去参观，然后上课老师给我介绍参观时要注意的要求，不要乱动机械，不要乱按开关。然后，在老师的指导下，我们学习了数控车床的计算机编程。因为是电脑操作，所以首先要学会电脑能够识别的语言和指令，这样才能正确输入指令操作电脑，得到我们需要的产品。写完程序后，我们可以观看模拟，提前了解程序是否符合要求和标准。X接触机床后，我们将编程的程序输入数控机床。一切都是自动的，零件很快就会被加工。好了，符合我们的要求，所以数控机床很具有时代性。据说，数控机床的发展和换代几乎与计算机是同步发展的。通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉