在线班级设计方案.pdf

“班级在线”设计方案一、“班级在线”定位班级在线是基于互联网的远程教育模式，满足用户通过班级在线应用平台，实现远程在线的讲评/培训、实时交互教学、问题作答、作业发布/批改和满足假期异地远程教学及其学校多班级同步教学等实际需求，使跨学校，跨城市的教学理念不再是纸上谈兵，真正实现远程教育资源共享。并且班级在线中电子作业功能同时也实现日常作业的存储与归档，方便教师、学生日后查询与温习。二、“班级在线”用户使用条件校讯通用户将统一从前台建班。（1）家校互动教师可通过在家校互动中的班级群组来组建“线上班级”（2）非家校互动用户要使用“班级在线”前，讲师和学员必须是校讯通SNS好友用户关系。通过好友成员来组建班级。使用步骤：第一步、用户注册成为校讯通会员第二步、进入班级在线，填写个人详细资料，第三步、新建班级，选择学员/好友成为本次培训的学员，或完全公开（全站所有会员都可以参加）第四步、对学员进行讲评/培训三、“班级在线”建班方式（1）使用”班级在线”的用户，通过线下组织（学员和讲师本身是师生关系或彼此间都比较了解），学员到校讯通平台与讲师成为好友用户关系，由讲师建立”班级在线”教室，邀请学员加入。（2）讲师通过线上在校讯通SNS宣传的方式，线上组织校讯通SNS学员进行”班级在线”培训/讲评。（3）由学员在专家在线中发起”班级在线”需求申请，申请通过后，由讲师建在”班级在线”建班邀请学生加入。四、“班级在线”用户使用需求（1）教师通过“班级在线”就可以完成上课教学其中包括：视频、语音、白板等功能，教与学可以不受课程时间表的安排限制，不受空间以及时间限制，使教学不只局限于教室。（2）“班级在线”可实现远程家教，帮助有家政服务需求的人找到更合适的人选。也使家教老师更快的找到服务对象。（3）教师可以通过“班级在线”建立线上补习班及其课外辅导班级。免去租用教室高额的费用，提高教学质量的同时，降低了教学成本。（4）“班级在线”功能同时减轻家长负担，学生在进行课外辅导时，大多数会在双休日也要接孩子上下学，不去接送的家长，会担心孩子在路上的情况是否安全，是否真的去上课了，在上课的时候是否真的在用心听讲，而“班级在线”在家里就能完成所有课外辅导课程，完全的规避了家长的这份担心。五、“班级在线”盈利模式讲师通过“班级在线”付费的在线讲评/培训，校讯通从中抽取平台使用费。例如：A学员要参加B培训讲师的讲座A学员首先在校讯通网站上充值，然后进行缴费进入B培训讲师所开设的班级，校讯通将通过每次学员付费，抽取一定比率的平台使用费。六、“班级在线”产品设计/操作流程讲师用户班级在线（教师身教师详细操作流程：份）.docx学生用户班级在线（学生身学生详细操作流程：份）.docx