课件-全国-2015_九年级化学上册 第7单元 课题1 燃烧与灭火课件 （新版）新人教版.ppt

课题1燃烧和灭火燃烧给我光明和温暖利用燃烧发射火箭利用燃烧加工食物2000年“12·25”洛阳东都商厦的一场大火，吞噬了309条生命。情景引入灭火1、认识燃烧条件和灭火原理2、能运用燃烧和灭火的原理解决日常生活中简单的防火、防爆问题3、了解易燃易爆物的安全知识。1、猜测燃烧的条件是：编号编号编号编号编号编号编号编号编号燃烧条件物质探究实验（教师演示）：氧气燃烧一般指的是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈氧化反应。请尝试用各种方法使燃着的蜡烛熄灭。提供的器材如下：(仅供参考）水、沙土、湿抹布、剪刀、扇子、烧杯、面碱（碳酸钠）、白醋（醋酸）三支蜡烛的燃烧现象按要求完成下列实验编号编号灭火原理灭火事例和方法泡沫灭火器快闪开，让我用水来扑灭严禁烟火1.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比煤更易被点燃,他认为这主要是因为()A.棉花比煤接触空气面积大B.棉花比煤的着火点高C.棉花比煤的着火点低D.棉花比煤的密度2.炒菜时油锅着火了，你会怎么做？钻木取火爆炸及爆炸极限1、蜡烛的作用？2、洗耳球的作用？3、如果没有纸罐盖实验是否能够成功？4、爆炸有物理变化、也有化学变化但它们的有相同点吗？5、爆炸的条件是：A、有限的空间B、可燃物C、助燃物D、急速燃烧，气体迅速膨胀6、何时容易发生火灾或恶意爆炸？点燃下列混合物，可能会发生爆炸的是A、氮气和氧气B、氢气和空气C、煤气和空气D、面粉尘和空气E、一氧化碳和氢气一、燃烧条件与灭火原理的对照：