课件-全国-2019_2018届九年级化学下册 第九单元 溶液 课题2 溶解度 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液课件 （新版）新人教版.ppt

课题2溶解度第一课时饱和溶液与不饱和溶液2.饱和溶液与不饱和溶液的相互转化(一般情况下):不饱和溶液饱和溶液3.将饱和食盐水蒸发溶剂或将饱和硝酸钾溶液降低温度都会有晶体析出,这个过程叫做。一般有和两种方法。饱和溶液与不饱和溶液的性质3.周末,感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水,他用筷子充分搅拌杯中的白糖后,将杯子放在一边待糖水变凉,喝糖水时,发现杯底有少量未溶解的白糖(如图所示)。下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是()A.配制糖水时进行了充分搅拌B.糖水热的时候白糖全部溶解C.凉的糖水底部有剩余的白糖D.喝糖水时感到很甜饱和溶液与不饱和溶液的转化方法(1)大多数物质的饱和溶液与不饱和溶液存在如下转化关系:不饱和溶液饱和溶液(2)判断某溶液是否为饱和溶液有两种方法①如果有剩余溶质固体存在且固体的量不再减少,那么这种溶液就是该温度下该溶质的饱和溶液;②如果底部没有未溶解的溶质固体,可向其中加入少量溶质固体,若不能继续溶解,表明该溶液是该温度下该溶质的饱和溶液。1.在某温度下的硝酸钾饱和溶液中加入一定量的硝酸钾晶体,溶液中硝酸钾的质量将会()A.变大B.变小C.不变D.无法判断2.20℃时,100g水中不断加入NaCl固体,充分搅拌后过滤,称量所得溶液的质量如下表所示,其中属于饱和溶液的是()3.室温时,有两瓶硝酸钾溶液,已知一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液,分别取样(如图),则一定无法区分这两种溶液的实验操作是()A.加一定量的水B.加入少量该晶体C.略降低温度D.恒温蒸发少量水4.(2016威海)溶液是一种重要的混合物。下列有关溶液的说法正确的是()A.溶液具有均一性和稳定性,因为溶液中的各种粒子保持静止不动B.饱和溶液是一定温度下不能再溶解该物质的溶液C.不饱和溶液通过降低温度一定能变成饱和溶液D.一种物质分散到另一种物质里一定能形成溶液5.(2017长沙)下列说法错误的是()A.饱和溶液一定是浓溶液B.糖水、汽水都是溶液C.洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能D.溶液都是均一、稳定的混合物6.从海水中提取食盐的流程如下,下列说法错误的是()A.经过第①步操作,海水中的成分基本不变B.蒸发池中,氯化钠溶液逐渐变浓C.经过第③步的操作,进入结晶池后,继续蒸发水,有④发生D.析出食盐晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液7.有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂,在相同的温度下,向四个小烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某溶质,充分溶解后,如图所示。请回答:中盛的一定是饱和溶液;中盛的可能是饱和溶液;中盛的一定是不饱和溶液。8.在一定温度下,将30g、40g、50g、60g、70g的硝酸钾固体分别加入50g水中,其五次实验数据记录如下表:9.(原创题)20℃时,取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g,分别加入四个各盛有50g水的烧杯中,充分溶解,其溶解情况如下表:10.(新材料题)苯甲酸是一种食品防腐剂,它是一种片状晶体,在一定量水中溶解的最大量随温度的升高而增大。下表是该物质在100g水中达到饱和时所能溶解的最大量。(2)将烧杯放在石棉网上加热,待样品充分溶解后趁热过滤。趁热过滤的目的是.。(3)将所得滤液缓慢冷却至室温就可使苯甲酸以晶体形式析出,其原因是.。谢谢观赏！