试题-江苏-2018_江苏省沭阳县2018-2019学年高二历史上学期期期中调研测试试题（扫描版）.doc

10沭阳县2018—2019学年度第一学期期中调研测试高二历史试题2018～2019学年度第一学期期中调研测试高二历史参考答案一、单项选择题：题号12345678910答案AAACADCABC题号11121314151617181920答案DDBDBACDBA题号2122232425答案CCBBB二、材料解析题：26.（1）主张：民贵君轻。（1分）关键：统治者得民之道关键在于给人民物质利益，给人民以生活保障。（2分）（2）标准：百姓的忧乐。（1分）主张：天下为主，君为客。（1分）（3）君主专制（中央集权）；家天下。对策：将天下之权分于天下之人，分散天子的权力，由人民对统治者进行监督。（3分）（4）发展：提出民权，批判君权。（2分）局限性：没能提出新制度的建设方案；不是现代意义上的民主思想（仍属于传统儒家思想的范畴）。（2分）27．（11分）（1）影响：传统价值观受到冲击（本末观、义利观、贾儒观的转变）。（1分）态度：辩护（正名，提供合法依据）（1分）说明：小说（戏曲）的繁荣。（1分）（2）评分标准：（8分）等级观点方面论据方面论证方面6—8分观点明确：（2分）明清之际中国思想家的观点，是中国社会经济发展特点和中国社会条件的反映，既有进步性，又有局限性。史论结合，能从进步性与局限性两个角度及政治、经济和思想文化等多个方面加以论证：①政治方面：明清时期，感慨于王朝的兴亡，封建专制制度腐朽衰落，黄宗羲等抨击君主专制是“天下之大害”，提出了“天下为主，君为客”的民主思想等，对近代民主思想产生了一定影响，但他们没有提出新的社会制度构想。（2分）②经济方面：随着商品经济发展，资本主义萌芽产生并缓慢发展，黄宗羲等主张“工商皆本”，发展工商业等，在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求，但他们受传统思想束缚，往住通过天理的形式加以肯定。（2分）③思想文化方面：针对文化专制，理学空谈和僵化，李贽挑战正统思想，反对以孔子的是非为标准，顾炎武主张经世致用，反对理学家空谈义理等，使传统文化重新焕发了生机，但他们未能突破儒家思想的框架，没有动摇封建统治的理论基础。（2分）论证充分，逻辑严密，结构严谨，表述通畅。（1分）4—6分观点较明确，史论结合，能从上述部分角度和方面提出部分论据，论证较完整，表述较为清楚。0—3分观点不明确，未引用史实或引用不当，不能合理提出论据进行论证，逻辑不够严密，表述不够清楚。28.（1）核心内容：看重人的尊严，重视人生的价值和意义。（2分）不同：文艺复兴由对于感性生命的追求、过渡，上升到理性精神的升华。（2分）（2）影响：德国人开始抛弃基督教来世观念，重视现实生活；开始世俗化教育。观点：因信称义；人人可以直接阅读圣经；简化宗教仪式；坚持国家权力高于教会。（4分）（3）提倡天赋人权，提倡君主立宪，法律面前人人平等，抨击天主教会（3分）（4）实质：反封建。（1分）29．①历史事件：文艺复兴。核心观点：人文主义推动了近代自然科学的产生和发展（或近代自然科学是人文主义的女儿。）（3分）②指的是牛顿创立的经典力学体系。思想价值：促进了人们思想的解放，推动了启蒙运动的到来。（3分）③变化：由经验方法到理性思维。（或从观察、实验、分析、归纳等经验方法到提出科学假说，进而建立理论或理论体系。）（2分）④相互促进，相互影响。（2分）