常见修辞手法知识点讲解.pdf

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》常见修辞⼿法知识点讲解⼀、⽐喻1.定义⽐喻⼜叫打⽐⽅,即⽤有相似点的某些事物来⽐⽅另⼀事物的修辞⼿法。2.结构⽐喻⼀般由三个部分组成,即本体(被⽐喻的事物)、喻体(做⽐喻的事物)和⽐喻词(⽐喻关系的标志性词语)。3.种类根据⽐喻的三个部分的异同和隐显特征,可分为三种。(1)明喻。本体、喻体都出现,中间⽤⽐喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像……⼀样、如……⼀般、仿佛……似的”等联结。常见形式是:甲像⼄。例如:叶⼦出⽔很⾼,像亭亭的舞⼥的裙。(2)暗喻。本体、喻体都出现,中间⽤⽐喻词“是、成了、变成”等联结。典型形式是:甲是⼄。例如:⼴场上是雪⽩的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪⽩的⼭冈。此外,暗喻还有⼀些变体值得注意:①修饰式暗喻:本体与喻体之间以修饰与被修饰、限制与被限制的形式来体现⽐喻关系。例如:这是花的海洋。②同位式暗喻:本体与喻体之间以同位复指形式表现⽐喻关系。例如:⽼狐狸你不要灌迷汤。③注释式暗喻:本体与喻体以注释说明的形式表现⽐喻关系,常⽤破折号连接。例如:五点钟,上⼯的汽笛响了。红砖“罐头”的盖⼦——那扇铁门⼀推开……(3)借喻。不出现本体和⽐喻词,直接⽤喻体代替本体。借喻的典型形式是甲代⼄。例如:最可恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的⾎⾁。另外,还有⼀种情况,连⽤⼏个喻体共同说明⼀个本体。例如:⼀枝巨⼤的⽩丁⾹把花开在了屋顶灰⾊的⽡楞上,如雪,如⽟,如飞溅的浪花。这种叫“博喻”。4.⽐喻的作⽤(1)化平淡为⽣动;(2)化深奥为浅显;(3)化抽象为具体。5.构成⽐喻必须具备的条件本体和喻体必须有相似点,且是本质不同的事物,否则,就不能构成⽐喻。⼀个句⼦是不是⽐喻,不能只看有没有“像、似、是”之类的词语。下⾯⼏例都不是⽐喻句。(1)她的性格像母亲。——同类事物作⽐较(2)这天⿊沉沉的,好像要下⾬了。——表⽰猜度(3)每当看到这条红领⼱,我就仿佛置⾝于天真烂漫的少年时代。——表想象以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》(4)不要带着思想包袱去⼯作。——词的⽐喻义注意：（1）⽐喻要有相同点；（2）不是有⽐喻词就是⽐喻句；（3）⽐喻句不管什么形式种类，喻体⼀定明确出现。⼆、⽐拟（拟⼈和拟物）1.定义把物当作⼈写或把⼈当作物写,或把甲物当作⼄物来写,这种修辞⼿法叫⽐拟。通俗地讲就是把物“⼈化”,或把⼈“物化”,或“甲物⼄物化”。2.种类(1)拟⼈。即把⼈以外的物当作⼈来写,赋予物⼈的动作或思想情感。例如:波浪⼀边歌唱,⼀边冲向⾼空去迎接雷声。拟⼈⼀定要有⼈的动作、语⾔、情态或⼼理。但不是⼈出现了就是拟⼈句。“那河畔的⾦枊，是⼣阳中的新娘。”这是⽐喻。红苹果像孩⼦的红脸蛋。当然也是⽐喻。(2)拟物。修辞⽅式之⼀。把⼈拟作物或把甲物拟作⼄物。①把⼈⽐作物,例句：（1）⼈群不顾⼀切,涌了上来。（2）在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。②把甲事物当成⼄事物来写。例句：（1）⽕⼭发出⼀声咆哮。（2）她们看见不远的地⽅,那宽厚肥⼤的荷叶下⾯,有⼀个⼈的脸,下半截⾝⼦长在⽔⾥。（《荷花淀》孙犁）拓展:⽐喻与拟物的区别所有的⽐喻句都有⼀个最明显的标志，喻体必须出现。拟物中的物可以不出现。如上⾯的例句“涌了上来”“咆哮”“长在⽔⾥”。3.⽐拟的作⽤人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗百学须先立志。——朱熹增强⽣动性和形象性,引起情感共鸣。三、借代1.定义不直说某⼈或某事物的名称,⽽是借同它密切相关的另⼀事物的名称去代替,这种修辞⼿法叫借代。2.种类(1)⽤事物的特征代替。例如:①红眼睛原知道他家⾥只有⼀个⽼娘……②先⽣,给现钱,袁世凯,⾏吗?(2)⽤具体事物代替抽象事物。例如:①举酒欲饮⽆管弦。②想当年,⾦⼽铁马,⽓吞万⾥如虎。(3)全部与部分互代。例如:①孤帆远影碧空尽。②吟罢低眉⽆写处。(4)⽤专名代替泛指。例如:①迁客骚⼈多会于此。②三个臭⽪匠,顶个诸葛亮。(5)⽤结果代替原因。例如:专弄⽂墨,为壮⼠捧腹。(6)⽤作者、产地等代替。例如:何以解忧?唯有杜康。3.借代的作⽤引⼈联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、⽣动形象的效果。4.运⽤借代要注意的问题(1)必须抓住事物最典型的特征。(2)被借代的事物(本体)在前⽂应有所交代,或读者已了解相关背景。四、夸张1.定义故意⾔过其实,对客观的⼈、事物做扩⼤或缩⼩或超前的描述,这种修辞⼿法叫夸张。2.种类(1)扩⼤夸张。故意把事物说得“⼤、多、⾼、深、强”等的夸张形式。例如:蜀道之难,难于上青天。(2)缩⼩夸张。故意把客观事物说得“⼩、少、低、浅、弱”等的夸张形式。例如:乌蒙磅礴⾛泥丸。(3)超前夸张。在时间上把后出现的事物提前⼀步的夸张