体育概论复习.pdf

复习第一章体育与体育科学（重）体育（广义的）：指以身体练习为基本手段,以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。体育（狭义的）：是通过身体活动、增强体质、传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。竞技运动：是指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。身体锻炼:是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。身体娱乐：是指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。。总概念视图：文化文化、娱乐竞技运动体育和体育活动身体锻炼和身体娱乐教育体育（狭义的）注：广义的体育（亦体育运动)，广义的体育的上位概念是文化（人类中文化)，下位概念是广义体育的三个组成部分：狭义的体育（身体教育）、竞技运动和身体锻炼、身体娱乐，形成概念体系。1复习体育概论是一门高度概括性的学科。《体育概论》是宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规定的学科。体育概论通过阐明体育的地位、功能、目的、任务和发展规律等，使人们正确地理解体育的实质,端正对体育的认识.体育概论的研究过程：①收集信息②加工信息③创造信息④反馈信息研究方法---—系统方法常用科研方法:（一）情报资料搜集和文献资料综述法文献资料图书索引查阅是科学研究的前提调查问卷法（二）整理和研究资料的方法比较法、分类法、归纳法和演绎法分析综合法、图解法、数学方法.。体育的基本概念不是一个术语问题，它是由一些术语组成的一个术语体系,体系中各个不同层次的术语有着内在的联系确定体育术语考虑的三种原则：①科学性②民族传统习惯2复习③力争与国际用语一致体育科学体系结构：（一）指导科学（二）基础科学(三）体育的应用科学①自然科学类②社会科学类③人文科学类④管理科学类（四)体育专项技术学科---最近于“实践”层次注：是个开放体系而不是封闭体系现代竞技运动特点:（一）具有激烈的对抗性和竞赛性（二)具有国际性（三)竞赛结果被社会乃至世界所承认(四)参加的人往往代表一个组织或团体，因而增加了对活动参加者的压力,加强了活动的严肃性（五）活动的目的是讲究功利的第二章体育的产生与发展(重）体育产生的动向:讲体育产生于劳动，这是对的，但不仅仅产生于劳动，因为劳动仅是人类为了满足自身需要而进行的一种重要的身体活动。3复习体育作为一种社会活动，它是人类为了适应社会的需要和人本身的生理和心理需要而产生的。体育产生的社会根源：(一）原始体育在生活和劳动过程中萌生（二）体育是原始省会教育活动的主要内容和手段（三）原始的体育与军事、医疗卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切关系体育是由于人类生产和生活、个体和社会、生理和心理等方面的需要的激励而产生的一种社会活动，它主要产生于生产劳动过程中。中国体育发展四个阶段：第一阶段：初建基业阶段（1949—1956）第二阶段：两个高潮，一个低谷（1956—1966）第三阶段：十年动乱，十年挫折（1966-1976）第四阶段：迅速恢复，阔步前进阶段注：体育的盛衰是随着社会的发展和变革而演进的。表现在体育的发展受社会政治、经济的制约;政治上统一、安定,经济上繁荣，体育就兴盛，就发展；反之。乃至萧条、凋敝第三章现代社会与体育（重)体育引起各政府重视：（一）政府部门的体育机构（二）体育政策法令的制定（三）把体育纳入教育制度（四）各国政界人物重视体育,参与体育，把体育放在显赫位置4复习体育社会分析：（一）现代生活方式对人体健康发展带来了不利影响不仅改变社会生产的面貌、生产方式、兴致和内容，而且影响到社会结构和社会生存的一切方面.影响劳动者的日常生活、身体发展以及文化.（二）都市化生活给人体发杂带来不利条件①城市人口高度集中，居住条件大大改变②环境污染，生态平衡破坏③城市交通工具现代化，减少人们走路的机会④家务劳动社会化，使人们日常生活体力活动减少⑤由于食物构成改善，人们从食物中摄取的热量越来越多（三）现代社会为体育运动发展创造有利条件①社会物质产品的丰富②余暇时间的增多第四章体育与其他社会活动之间的关系（重)体育与政治关系：系统互动、相互作用证明：（一)政治干预体育，体育受政治制约(二）政治参透体育，体育为政治服务理论分析：体育是“属于社会上层建筑的范畴”上层建筑是通过政治、法律、美学来为社会服务的。体育与经济5复习证明:（一）体育运动的发展对经济有一定依赖性经济是基础是开展一切活动的基本条件（二）体育运动能促进经济的发展①提高劳动生产率②能推动整个经济建设注：体育运动本身也能发挥经济效益体育与教育证明：（一)体育是全面教育不可缺少的组成部分(二)体育与德育、智育、美育、技术教育的关系①体育与德育有机联系,互相促进②体育与智育互相联系，辩证统一③体育与