《快题设计》教学大纲(环境设计专业).pdf
金启****富来
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《快题设计》教学大纲(环境设计专业).pdf
环境设计专业《快题设计》教学大纲适用专业环境设计专业学时40(20周)总学分1应开学期第五、六、七学期一、训练目的、要求《快题设计》是环境设计专业的一门技能训练课程,通过本课程的教学与练习,培养学生快速表达方案设计的能力。在动手能力方面加强实践训练,强调设计作品快速表现,尤其在出方案方面加强训练,使得学生可以在设计作品后期制作方面达到理想的预期效果。设计的交流与表达是环境设计专业的重点,通过理解室内方案快题设计作用含义,掌握室内快题设计表现原则,以及应用范围和表现方法步骤要点,为学生就业打下坚实基础。二、
环境设计《室内方案快题设计》教学大纲--李远林.doc
PAGE\*MERGEFORMAT4《室内方案快题设计》教学大纲课程性质专业限选课课程名称室内方案快题设计课程编号0521311270适用专业环境设计先修课程室内设计(一)(二)总学时80学分数5一、课程教学目标通过本课程室内设计方案快题设计的学习,学生应实现如下目标:知识目标:理解室内设计方案快题设计作用含义,掌握室内方案快题设计表现原则,以及应用范围和表现方法步骤要点。能力目标:通过学习本课程,培养学生快速表达方案设计的能力。情感目标:此课程是室内设计专业学生在培养阶段所要求必须掌握的一门重要设
环境设计《室内方案快题设计》教学大纲--李远林.doc
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一、建筑设计与环境的关系:1.制约作用:环境首先表现为新建筑存在的背景,建筑必须积极地融入环境,满足具体的环境条件与约束。2.激发作用:环境同时又提供建筑设计的条件与素材,成为激发创新的“催化剂”。环境对建筑创作的双重作用图示二.环境的分类:1.人文环境:属于观念形态的环境范畴,包括建筑所在地域的文化传统、特征、习俗、和民族心理等。2.自然环境:包括地理特征、景观环境、气候特征等。3.建筑环境:包括基地环境、城市环境、基地近旁的重要建筑等。三.有机的融合----自然环境中的建筑设计1.运用建筑形体及外部空
快图设计(环境设计与表现).ppt
一、建筑设计与环境的关系:1.制约作用:环境首先表现为新建筑存在的背景,建筑必须积极地融入环境,满足具体的环境条件与约束。2.激发作用:环境同时又提供建筑设计的条件与素材,成为激发创新的“催化剂”。环境对建筑创作的双重作用图示二.环境的分类:1.人文环境:属于观念形态的环境范畴,包括建筑所在地域的文化传统、特征、习俗、和民族心理等。2.自然环境:包括地理特征、景观环境、气候特征等。3.建筑环境:包括基地环境、城市环境、基地近旁的重要建筑等。三.有机的融合----自然环境中的建筑设计1.运用建筑形体及外部空