初二生物《生物的多样性及保护》知识点练习(1).pdf

初二生物《生物的多样性及保护》知识点练习(1)一、选择题1．如表是普通小麦、水稻和陆地棉的分类情况，下列有关它们之间的亲缘关系的叙述中，正确的是（）目禾本目禾本目锦葵目科禾本科禾本科锦葵科属小麦属稻属棉属种普通小麦水稻陆地棉A．普通小麦和水稻同科不同属，亲缘关系更近B．普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更多C．普通小麦与陆地棉没有共同特征D．表格中分类单位由小到大的排列顺序是：目、科、属、种【答案】A【解析】【分析】生物体的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种，种是最小的分类单位。分类单位越大，共同点越少，亲缘关系越远；分类单位越小，共同点越多，亲缘关系越近。【详解】A．从图中可以看出，小麦和水稻是同科不同属，分类单位小，亲缘关系更近，A正确。B．从图中可以看出，普通小麦和陆地棉不同目，共同特征更少，B错误。C．普通小麦与陆地棉都属于种子植物门，C错误。D．表格中分类单位由大到小的排列顺序是：目、科、属、种，D错误。【点睛】解答此题的关键是明确生物分类的有关知识点。2．建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立射阳丹顶鹤自然保护区保护丹顶鹤等鸟类。以上两种保护生物多样性的措施，分别属于（）A．迁地保护、就地保护B．迁地保护、自然保护C．自然保护、就地保护D．就地保护、迁地保护【答案】A【解析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。所以建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立丹顶鹤自然保护区为了保护丹顶鹤等鸟类，属于就地保护。故选：A。【点睛】掌握为保护生物的多样性而采取的一定的措施，结合题意，仔细分析，即可正确解答本题。3．下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源C．为了丰富我国的动植物资源，应多引进一些外来物种D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性【答案】C【解析】【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】A．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护保护生物多样性，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。B．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物多样性的使用价值有直接价值、间接价值和潜在价值，我们要保护生物的多样性，合理开发和利用生物的多样性，B正确。C．引进外来物种，一般不引进它的天敌，因为外来物种一旦适应环境会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，C错误。D．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。D正确。故选：C。【点睛】建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。4．全球半数以上的人口以大米为主食，被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（）A．生物种类的多样性B．生物数量的多样性C．生态系统的多样性D．基因的多样性【答案】D【解析】【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵。解答时可以从生物多样性的价值方面来切入。【详解】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。故选：D。【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。5．下列关于生物多样性的叙述，不正确的是（）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．中国是裸子植物种类最丰富的国家C．袁隆平培育杂交水稻利用了基因的多样性D．生物种类越少，生态系统的稳定性往往越差【答案】A【解析】【分析】生物多样性通常有三个层次的含义，即