六年级语文下册试题 小升初专项句式变换 (专项复习) 全国通用.pdf

句子训练一、将陈述句改为反问句1.读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。2.这件事我一定要管。3.这个故事使我感动流泪。4.我们小学生要听老师的话。5.孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。6.这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。7.这里的工作这么重要，我不能离开。8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。二、将反问句改为陈述句1.我们哪里有近道，还不是和你们是一条道？2.难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？3.老师对我的教导，难道我会忘记吗？4.海上日出的景象不是伟大的奇观吗？5.这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？6.毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。7.都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？三、改为双重否定句1.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。2.每个人都喜欢他这样的孩子。3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。四、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。11.因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。2.蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。3.我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。五、把句子改成转述的方式。1.王宁说：“我要像小明那样关心集体。”2.乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”3.父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”4.齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”5.萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。”6.我奇怪的问:“爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。”7.他凑到我耳边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”8.赵王告诉蔺相如:“你带着宝玉到秦国去。”六、指出下列句子所用的修辞方法：1.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。（）2.水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。（）3.我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）4.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）5.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）6.是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()7.因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。（）8.蟋蟀在平台上弹琴。（）9.太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）10.那些像棉花球似的云，叫积云。（）11.小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（）12.小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。（）13.威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（）14.父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）215.山风梳理着他蓬乱的头发。（）16.苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()17.每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()。18.什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。（）七、用修辞方法写下列句子。1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。用比喻手法：2.鸟儿在树枝上跳动。用拟人手法：3.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。用夸张手法：4.天上的星星一闪一闪。用拟人手法：5.树叶很绿。用夸张手法：6.颗颗水珠在荷叶上滚动。用比喻的手法：7.广场上的人非常多。用比喻手法：8.大雨把两岸的火都浇灭了。用比喻手法：八、缩句：1.飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。34.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱幕。5.滔滔不绝一泻千里的塞特凯达斯瀑布变成了形容枯槁奄奄一息的老人。6.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。7.我们班的同学们津津有味地欣赏滨江公园的美景。8.老师总是耐心地回答我的问题。9.抗敌演剧队员们的每一颗心都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。10.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。11.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。12.灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。13.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。14.一个天真的小女孩为大家表演节目。15.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。16.黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。17.队员们激动得泣不成声。18.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。19.这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。20.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。21.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。22.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。23.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。24.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。25.爸爸在床上听到窗