2024年上半年幼儿园教师资格《综合素质》考试真题及答案解析.pdf

2022年上半年幼儿园教师资格《综合素质》考试真题及参考答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.马老师在活动反思中写道:“使用档案袋对幼儿的表现进行评价，经常需要花费些额外的时间，与其在这些花样上花时间，不如把精力多用在孩子身上。”这表明马老师()A.缺少幼儿学情分析意识B.缺少经验提炼的能力C.缺少幼儿发展评价能力D.缺少教学决策的意识1.【答案】C。解析：此题考查教师观。档案袋评价法是在20世纪80年代西文中小学评价改革运动中形成和发展起来的一种新的质性评价方式。它是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，目的是反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。这是值得老师利用的一种高效的评价方法，题干中马老师不认可这种评价方法，认为这是花样，说明他缺少幼儿发展评价的能力。A选项“学情分析”是指对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等，与题干无关。B选项“经验提炼的能力”是指教师教育教学经验的总结与积累，与题干无关。D选项“教学决策的意识”是指对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑，与题干无关。2.米切尔·兰德曼说:“人较动物而言，在本质上是非决定的。此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此正确的理解是()A.人的发展是定向的B.人的发展是多向的C.人的发展是全面的D.人的发展是平衡的2.【答案】B。解析：此题考查儿童观。这段话说明的是，人类必须通过后天的努力和不断的劳动学习，才能获得生存的能力，也才能改变生存状态。也说明人的发展应该是多向性的。A选项“人的发展是定向的”这种说法本身是错误的，人的发展受遗传、环境、教育、主观能动性等多方面的影响，不是单一的，不是定向的。C选项“人的发展是全面的”是指人的德智体美劳的全面发展，与题干无关。D选项“人的发展是平衡的”这种说法本身是错误的，人的身心发展是不平衡的，同一方面不同速，不同方面不同步。3.一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是()A.顺序性B.独特性C.自主性D.创造性3.【答案】B。解析：此题考查儿童观。儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种表现于个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。该幼儿园的做法体现了独特性的特点。A选项“顺序性”是指儿童的发展具有一定的顺序性，既不能逾越，也不能逆向发展。它是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，与题干的描述不符。C选项“自主性”是指儿童是学习的主体，在教学中，教师要充分发挥儿童的主观能动性，与题干的描述不符。D选项“创造性”侧重于幼儿发挥想象力，组织自己的“材料”创造的过程，与题干的描述不符。4.“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是()A.“不要着急，我们再试试吧。”B.“你看看，晓红是怎么拼的。”C.“试试红色正方形的拼板吧。”D.“仔细看一下颜色和形状。”4.【答案】D。解析：此题考查教育机智。题干中，针对东东的问题，王老师应该真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为，引导东东仔细看一下颜色和形状。A选项的说法不够具体，没有针对性。B选项的说法不能锻炼幼儿思考的能力。C选项的说法不能促进幼儿独立探索的能力。5.依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是()A.县级以上的地方各级人民政府设立审计机关B.地方各级人民政府是地方各级国家权力机关C.地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并工作D.地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关5.【答案】B。解析：此题考查《中华人民共和国宪法》。依据《中华人民共和国宪法》第一百零五条规定，地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。第一百零九条规定，县级以上的地方各级人民政府设立审计机关，因此A选项正确。第一百一十条规定，地方各级人民政府对上一级国家行政机关负责并报告工作。全国地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关，都服从国务院，因此C选项和D选项正确。6.依据联合国《儿童权利