美术教案模板集合9篇【模板】.pdf

美术教案模板集合9篇美术教案篇1一、教学目的：了解版画的特点和制作过程，初步掌握制版与印刷的技法。尝试自己动手设计制作一幅单色版画。培养学生的审美情趣和对传统艺术的热爱。单色版画二、重点：版画的制版工艺和特点。三、难点：学生动手能力的培养。四、教学过程：（一）检查工具。（二）导入新课。1、送给同学们一份礼物，（白色卡纸剪完，贴到彩色之上，然后涂上色，印成许多份送给同学。2、让学生讨论这种制作方法，这种先制版再印出图画的方法就叫版画（三）作品赏析。欣赏一些大师的作品和学生的作品，通过对作品的对比展示，介绍多种风格与特点的版画作品。（四）制作过程。1、画稿。选择一个你喜欢的题材设计一个画稿。注意选择突出凹凸特点的题材。2、制版。用剪刀或刻刀把造型的各部分剪下，用胶水贴在一底板上。3、印刷。铺上纸后均匀的磨平。（中间可看看印刷的效果，如果不够再涂墨印刷，注意纸的位置不能移动）4、完成。（五）布置作业。选择一个你喜欢的题材设计一幅单色版画。（六）展示点评。（七）知识拓展。美术教案篇2点线的游戏1、让学生认识素描的基础语言——点线的变化及其组合。2、通过游戏，提高学生对画面的整体意识，并运用多中形态的点对画面进行装饰。3、通过绘画训练，激发学生的想象，开发学生的潜力，提高学生的成就感。激发学生的想象，开发学生的潜力，提高学生的成就感。根据自己的想象，运用多中不同的线有选择地对点进行连线，并适当运用不同形状的点进行装饰。挂图（一）复习旧知1、我们以前学习过了点和线的种类，首先请同学们说说有哪些点。（有沙粒点、雨点、虫虫点、水珠点、葡萄点、粗点、细点、长点、短点、方点、圆点等等）2、再请同学们说说他们在生活中发现有哪些线条，并请学生上黑板画出来。（二）寻入新课1、大家都喜欢玩游戏，因为在玩游戏的'过程中，可以感到快乐，可以产生许多新的体验。2、玩游戏有一定的规则的，违反规则就要被提出局，就回享受不到那么快乐了，因此要享受快乐，就必须严格遵守游戏规则。（三）讲授新知：告诉学生今天做点线的游戏。游戏规则是：认真听老师讲，开动脑筋，并大胆、细心地去做。1、点中心点①现在把纸和笔准备好，我们开始做点的游戏。第一步要求在画纸的中心点上一个点。问学生懂得什么叫中心点吗？就是离上边和下边一样远、离左边和右边一样远的一个点。②注意只能用眼睛观察，凭感觉，不能用手量，更不能用尺子量。目的就是要锻炼同学们眼睛的准确性。我先做一遍，大家要看明白。确定的时候，一定要看看上下左右，不能上来就随便一点，那不一定是画面的中心。好你们来试试。（学生在画纸上找中心点，并点上）③点的还不错，稍微偏一点也没关系，不可能头一次都能点得非常准的，以后训练多了自然就会越来越准。④大家看，这个中心点就把画面分成了上下左右四个小方块。接下来用刚才的方法点出这四个方块各自的中心点。（学生点出四个方块各自的中心点）⑤要大胆、细心，有时候凭感觉就能找到。⑥通过以上几点，就把画面分成出了十六个小格，我们再把这十六个小方格的中心都点出来。（学生继续点中心点，教师巡视，进行个别辅导）（四）根据想象连线①现在纸上出现了21个点。我们现在可以用各种线条把它们连起来，就可以出现非常有意思的画。但是连的时候不要随便连，关键是一定要有想象。想办法把这21个点尽量用上，让画面充满些。你们看这些点像什么东西？（请同学说出自己的想象）②同学们的想象力很好，下面我们一同来欣赏一下其他同学的画。看一看他们在运用点线方面有什么特别的地方。（请学生观看后，回答。主要引导学生分析画中心线的运用情况，如种类、长短、粗细、疏密等）③下面就请同学们根据自己的想象，运用多种不同的线有选择地对点进行连线。（学生继续点中心点，教师巡视，进行个别辅导）④大家通过观察、分析、比较，再经过联想就把一副副画画出来了，这样就轻而易举地学会了画画的方法了。（三）用点装饰①大家能通过手中的画笔把自己美好的想法勾画出来了，有的同学画得很细致，有的同学概括得很好，我们开始感觉到画画真有趣。大家注意游戏还未结束，现在继续进行。②其实，除了这些常见的点，你还可以创造出自己的点，比如三角点、五星点等。如果把这些点用到你的画中，你的画一定是非常有趣的。试试看，你一定能画出许多独特的点来的。（学生继续点中心点，教师巡视，进行个别辅导）（五）小结学生绘画结束，进行作品展示、点评。美术教案篇3教学目标通过了解人的长相的差别所在，让学生学会如何观察人的长相，感知自我。并表现出内心到外形最具特点的我。重点引导学生学习观察人物五官的特点。难点如何用各种手法表现出特征更突出、深刻的自我。教学准备五官比较有特色的人物图像小镜子、图画纸、铅笔、橡皮。教学方法展示、实践法等。板书设计雕塑自己的形象一、面部构成：眼、鼻、嘴、眉毛、耳朵等。二、雕塑方法：刻、粘、挖等。教学过程一、引入新