课件-浙江-2014_浙江省2015中考科学总复习 第9讲 人体的健康与环境课件.rar

第一部分生命科学一、知道健康的三要素二、认识微生物的威胁三、知道人体运动系统的结构、功能和保健四、照顾好你的身体健康的三要素1．健康是指人的__生理__、__心理__、__社会适应能力__这三者均处于__良好__状态。2．健康的三要素包括：(1)__生理健康__：即身体状态良好，人体各器官、系统的功能正常，没有疾病和躯体残缺；(2)__心理健康__：能正确认识自己的优点和不足，能很好地处理来自各方面的压力；(3)__社会适应健康__：即对周围环境、社会生活各方面都能很好地适应，自己的思想、情感和行为能与社会环境的要求保持一致，能适应社会生活的各种变化。3．亚健康是介于健康和生病之间的连续过程中的一个特殊阶段。1．(2013·达州)下列属于健康生活方式的是(C)①按时作息，坚持体育锻炼②积极参加集体活动并拒绝毒品③因烦恼事而抽烟、酗酒④学习废寝忘食，通宵达旦⑤不挑食、不偏食，合理营养A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②④⑤【解析】本题考查的是有关健康的知识。健康包括生理健康、心理健康、社会适应健康三个方面，每一方面都包含了不同的内容。结合选项，故选C。1．(2014·泰安)青少年要健康快乐成长，可选择的健康生活方式是(B)①少吃饭，多吃零食②积极参加集体活动③因学习可以熬夜早起④遇烦恼时，寻找乐观的理由来安慰自己⑤不挑食，合理营养⑥身体不适时，凭经验服药⑦坚持体育锻炼⑧在青春期，不与异性接触A．①③⑥⑧B．②④⑤⑦C．②③⑤⑧D．②④⑥⑦2．(2014·娄底)当你受到挫折时，采取的不恰当措施是(D)A．和朋友交流，征求意见B．向家长诉说，寻求帮助C．向老师倾诉，得到帮助D．一个人在家，不和人来往微生物的威胁1．细菌是单细胞的__原核__生物，是利用显微镜才能观察到的微生物。有些细菌能__侵入__人体细胞，导致人体患病；还有一些细菌虽不侵入细胞内，但会产生一种能破坏细胞的毒素，如破伤风杆菌。2．抗生素：是由一些细菌、真菌和放线菌产生的，能抑制并最终消灭其他微生物生长的物质。细菌引起的疾病通常可用__抗生素__治疗。杀菌原理：使细菌的细胞壁变薄，并使细菌破裂。3．病毒是比细菌还小的一类生物，它们没有__细胞__结构，不能独立生活，只能__寄生__在其他生物的活细胞内。病毒引起的常见疾病：病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流行性腮腺炎、生殖器疱疹、严重急性呼吸道综合征等。4．传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间传播的疾病，具有__传染性__、__流行性__、__免疫性__的特点。5．传染病传播的三个环节：(1)__传染源__：指能够散播病原体的人或动物。(2)__传播途径__：病原体离开传染源到达健康人体所经过的途径。(3)__易感人群__：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。6．预防传染病流行的措施：(1)__控制传染源__：对病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗等；对感染及时处理。(2)__切断传播途径__：加强饮食卫生、水源和粪便管理；生活用具消毒；消灭媒介动物(蝇蚊蚤虱)等方法。(3)__保护易感人群__：体育锻炼，不与传染源接触，预防接种等。7．常见传染病种类：常见的传染病按照传播途径，可分为__呼吸道传染病__、__消化道传染病__、血液传染病、体表传染病和性传播疾病。2．(2013·杭州)2013年年初，杭州等地发现了H7N9禽流感传染病例，该病的病原体是一种新型禽流感病毒，它能从禽类传染给人。下列相关叙述正确的是(B)A．H7N9禽流感病原体的细胞结构很简单，没有细胞核B．侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原C．H7N9禽流感传染病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病D．与H7N9禽流感患者密切接触者均属于传染源，必须进行隔离观察【解析】H7N9禽流感病原体是病毒，没有细胞结构；传染病是病原体侵入人体并在人群中广泛传播的疾病，而人体的遗传物质并没有发生改变；传染源是指传染病的患者及病原体的携带者，与H7N9禽流感患者密切接触者若没有携带病原体就不属于传染源，不必隔离。3．(2014·江苏)某校多位同学患上了水痘病，学校要求每个班级在下课时开窗通风，并在放学后组织人员对教室进行消毒，该措施属于(B)A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．增强机体免疫力【解析】预防传染病流行的措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。本题中的开窗通风、消毒等措施，可以有效阻止病原体从传染源到达健康人体，所以属于切断传播途径，故选B。3．(2014·绵阳)下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是(D)A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源B．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群C．每天对教室消毒处理——切断传播途径D．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群4．(2014·德阳)接种