中央广播电视大学计算机应用专业.doc

中央广播电视大学计算机应用专业多媒体技术基础课程考核说明本说明包括以下部分：课程考核说明课程考核内容和要求附录：试题类型及规范解答举例一、课程考核说明《多媒体技术基础》是中央电大计算机应用专业软件开发方向的一门必修课程。多媒体技术把计算机技术的交互性和可视化的真实感结合起来，使其应用渗透到各个应用领域。通过本课程的学习，使学员理解多媒体技术的基本概念和主要功能，掌握常用的多媒体工具软件的使用方法，了解如何进行多媒体软件开发和多媒体制造，从而为今后的学习和工作打下基础。根据教学大纲的要求，对本课程的考核说明如下：1、考核对象计算机应用专业学生。2、考核方式采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。3、考核依据本课程考核说明是根据1999年6月审定通过并下发执行的教学大纲，以及2000年9月由陈明编写并由中央广播电视大学出版社出版的《多媒体技术基础》教材为基础而编写。并以此考核说明做为命题的基本依据。4、课程总成绩的记分方法采用期末考试成绩与平时作业、实验成绩相结合作为本门课程的考核成绩的方式。其中：平时考核占考核总成绩的20%，期末考试占考核总成绩的80%，课程总成绩按百分制记分，60分为及格。5、形成性考核的要求及形式本课程形成性考核的形式包括平时作业和课程实验两种。由于课程以应用和开发为目的，所以应着重强调形成性考核的重要性。凡是平时作业、实验未及格者，不得参加期末考试。终结性考试的要求及形式考核要求：考察学生对多媒体计算机技术的基本原理、关键技术的理解以及实际应用、分析问题和解决问题的能力。具体考核要求分为以下几个层次：了解：能正确判别有关概念和方法。理解：能正确表达有关概念和方法的含义。掌握：在理解的基础上加以灵活应用。要求学生较好地掌握多媒体关键技术，以及多媒体技术的应用；理解多媒体技术的基本概念和基本原理，以及多媒体应用系统的基本结构；了解多媒体技术的发展和研究。组卷原则：（1）在教学大纲和考核说明所规定的内容和要求范围之内命题；按照理论联系实际的教学原则，考察学生对所学知识的理解、应用能力；试题不会超出教学大纲的要求。（2）试题的覆盖面广，并适当突出重点。（3）对理论知识及应用能力的考核，要求掌握的约占50%，理解的约占40%，了解的约占10%。（4）试题的难度和题量适当，按难易程度分为四个层次：容易约占20%、较容易约占30%、较难约占35%、难约占15%。题量适中。试题类型考试题型有：填空题（共20分）、选择题（共20分）、判断题（共10分）、简答题（共30分）、分析题（共20分）。填空题、选择题、判断题主要考核学生对基本概念及基本公式的理解和掌握程度。简答题包括对某些概念和叙述，或同类概念的比较，回答时应简明扼要，不必详细展开。分析题主要考核学生综合分析问题和解决实际问题的能力。考核形式终结性考试采用笔试、闭卷考试。答题时间为120分钟。可以带计算器。注：打的只适用于开放教育试点专业二、课程考核内容和要求多媒体技术概论考核目的：考核学生对多媒体技术基本概念、定义、关键技术、多媒体技术的应用发展和现状的了解和理解情况。考核的知识点：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成。考核要求：理解：多媒体的概念、多媒体技术的内容和多媒体系统的组成。了解：多媒体技术的发展过程、多媒体系统的特点与分类。多媒体信息的表示考核目的：考核学生对位图图像、矢量图形、音频和数字音频的理解和掌握。考核的知识点：多媒体信息（文字、音频、视觉媒体、动画）在计算机中是如何表示的。考核要求：掌握：位图、矢量图形的定义，多媒体数据的特点、声音文件大小的计算方法。理解：音频信号的数字化处理、矢量图形与位图、图形与图像的比较。了解：超文本与超媒体的基本概念、超文本的主要成分、超文本系统的结构。多媒体信息的压缩考核目的：考核学生对数据压缩的基本原理及分类、常用的压缩与解压缩算法及各压缩算法之间的比较、Huffman编码过程等内容的理解和掌握。考核的知识点：数据压缩的基本原理。考核要求：掌握：压缩与解压缩的概念、数据压缩技术的重要指标、有损压缩和无损压缩。理解：Huffman编码方法、算术编码方法、DPCM编码、变换编码的概念、音频冗余。了解：音频信号的压缩编码、JPEG压缩算法、MPEG压缩算法。多媒体制作考核目的：考核学生理解和掌握数字音频制作方法、数字图像的制作方法、多媒体应用系